一、教育政策法規基礎知識
(一)識記
1．教育政策、教育法規的概念。
2．我國教育政策、法規的體系、類型、結構及特征。
3．教育法律規范、教育法律關系、教育法律適用、教育行政執法、教育法律責任、教育法律救濟等教育法學基本概念。
(二)理解
1．教育政策、法規在國家政策、法規體系中的地位；教育政策、法規的功能。
2．教育政策的制定、實施、評價、調控與教育法規的制定、執行（適用）、監督等過程程序。
3．有關教育法律規范、教育法律關系、教育法律適用、教育行政執法、教育司法、教育法律責任、教育法律救濟等教育法學基礎知識和基本理論。
（三）運用
1．能夠辯析教育政策與教育法規的聯系與區別。
2．能夠運用教育政策、教育法規（或教育法學）基本理論分析中學教育中的政策、法律問題案例。
二、現行主要的教育政策及重要規定
(一)識記
《中共中央關于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發展綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教育部）、《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育政策文獻的名稱、頒布時間及其與中學教育教學工作密切相關的政策規定。
(二)理解
《中共中央關于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發展綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教育部）、《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育政策文獻的基本精神和它們對中學教育改革與發展的重大意義。
（三）運用
能夠運用上述教育政策文獻的主要思想、觀點及其有關的政策規定，分析中學教育中的政策問題案例。
三、現行主要的教育法律法規及重要規定
(一)識記
1．《中華人民共和國憲法》中有關教育的主要條款；
2．我國現行教育法律的的名稱、頒布與開始施行的時間。
3．我國教育基本法律（《中華人民共和國教育法》）關于教育方針、教育（辦學）基本原則、公民受教育權、教育基本制度、學校和學生的權利與義務、教育投入與條件保障、法律責任等方面的重要法律規定。
4．《中華人民共和國義務教育法》（修訂）和《中華人民共和國教師法》等教育單行（專門）法律關于義務教育的制度、方針、領導與管理體制、實施主體與職責、學生、學校、教育教學、經費保障與教師的權利和義務、資格和任用、培養和培訓、考核、待遇、獎勵及法律責任等方面的重要法律規定。
5．《教師資格條例》關于教師資格的獲得條件和撤銷、喪失法定情形等規定。
(二)理解
1．《中華人民共和國教育法》的性質、地位和意義。
2．《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》等教育法律的相關內容及法律規定。
3．《中華人民共和國未成年人保, 護法》、, 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等教育相關法律的主要內容及其有關規定。
4．《義務教育法》實施細則、《禁止使用童工條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等教育行政法規的主要內容及其有關小學教育教學和學生管理工作的重要規定。
5．《教師資格條例》實施辦法 、《中小學校園環境管理的暫行規定》、《中學德育大綱》、《中小學德育規程》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《國家教育考試違規處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》以及《中學教師職務試行條例》、《中學班主任工作暫行規定》、《中小學教師繼續教育規定》、《教師和教育工作者獎勵規定》、《中小學教師職業道德規范》、《浙江省中小學學生人身安全事故預防與處理辦法》等教育規章和教育規范性文件的主要內容及其有關中學教師、教育教學和學生管理工作的重要規定。
（三）運用
1．能夠識別不同的教育法規類型：教育法律、教育行政法規、地方性教育法規、部門教育規章和地方政府規章等。
2．能夠運用我國現行的教育法律法規及有關法律規定，判別現實中的教育違法現象，分析教育違法問題。
四、“依法執教”、預防常見違法行為（侵權）等方面的知識內容
(一)識記
“依法執教”的涵義和依法執教的標準（或要求）。
(二)理解
1．依法執教的意義。
2．教師違法（侵權）行為的主要類型（侵犯學生受教育權、人格權、隱私權、生命權、健康權、人身自由權、肖像權、名譽權、財產權、著作權以及性侵害和不作為違法侵權）及表現特征
3．教師違法（侵權）行為的主要法律責任。
4．預防教師違法（侵權）行為的必要措施。
（三）運用
能夠按照“依法執教”標準（或要求），進行案例分析，判別現實中的教師違法現象和侵權行為，明確相應的法律責任，并能提出必要的預防措施。。
Ⅳ．考試形式及試卷結構
一、考試形式
閉卷，筆試。試卷滿分為100分，考試限定用時150分鐘。
二、試題類型及分值
(一)選擇題(15題，每題2分，共30分)
(二)名詞解釋(4題，每題4分，共16分)
(三)簡答題(4題，每題5分，共20分)
(四)論述題(2題，每題10分，共20分)
(五)材料分析題(1題，每題15分，共14分)
附件下載
浙江省中小學教師錄用考試《幼兒園教育基礎知識》考試說明.doc
_浙江省中小學教師錄用考試中學語文考試說明_修訂稿）.doc
_浙江省中小學教師錄用考試教育基礎知識考試說明教育學中學部分.doc