2013年中學政治教師招聘考試模擬卷及答案（1）
(滿分：100分考試時間：150分鐘)
專業基礎知識部分
一、單項選擇題(在每小題的4個備選答案中，選擇1個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，每小題2分，共20分)
1.諾貝爾經濟學獎獲得者舒爾茨指出，在解釋農業產量的增長差別時，土地的差別是最不重要的，物質資本的質量差別是相當重要的，農民的能力差別是最重要的。對于建設社會主義新農村、發展農業生產，舒爾茨的觀點給我們的啟示是()
①不再需要實行嚴格的耕地保護制度②要積極發展農業產業化經營
③要大力提高農民的文化與科學素質④要大力推廣先進的農業生產工具
A.①②B.①③
C.②④D.③④
2.為引導高校畢業生到西部去，共青團中央和教育部等部門組織實施了“大學生志愿服務西部計劃”。該計劃的主要內容包括：根據西部建設和發展需要設置服務崗位;給予志愿者一定的生活補貼，并在服務期滿時為其提供考研加分等優惠政策和切實有效的就業服務。這一計劃的設計所體現的哲學道理是()
①集體利益和個人利益相統一②實現人生價值要發揮主觀能動性
③在社會實踐中改造主觀世界④個人理想應該與社會需要相結合
A.①②B.①④
C.②③D.③④
3.“絕對高回報”、“百分之百的高收益”，這是在不少投資類廣告資料上經常可以看見的一些說法。這表明()
A.該投資廣告具有欺騙性，因為投資的收益越高，風險也越高
B.該投資廣告具有欺騙性，因為投資的收益越高，靈活性也越高
C.該投資對象是非常值得購買的
D.投資收益的高低與投資的安全性無關
4.“重新排列的詞句有了不同的意思，重新擺弄的思想產生新的思想”。這表明()
A.量變必然引起質變B.事物結構的變化能夠引起質變
C.運動、變化就是發展D.質變只是新的排列組合
5.2009年是達爾文誕辰200周年，他發表于1859年的《物種起源》至今深刻影響著人們對生命起源和進化歷程的認識，盡管人們對其進化假說一直存在爭議，但他的基本觀點還是閃爍著真理的光彩，不斷被科學的發展所證實，例如()
①生物是自然長期發展的產物，不是神的意志的產物
②生物進化的自然選擇說揭示了生物進化的根本內因
③人類的起源是生物進化的結果，否定了上帝造人說
④勞動在從古猿到人的轉化過程中起了決定性的作用
A.①③B.①④
C.②③D.②④
6.“思所以危期安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣”。這體現的哲理是 ()
A.外因是事物變化發展的條件B.內因是事物變化發展的根本原因
C.發揮主觀能動性可以改變社會發展規律D.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化
7.著名心理學家奧瑞·利歐斯說：“如果你對周圍的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能夠對感受進行調整，你就可以在任何時候都振作起來。”這段話蘊涵的哲學原理是()
A.事物的存在并非是客觀的
B.理論對實踐具有指導作用
C.事物的價值完全取決于主觀感覺
D.人的主觀意識具有能動性
8.2009年5月，世界衛生組織召開成員國會議研究防控甲型H1N1流感的對策。中國政府表示，在做好國內疫情防控的同時，將加強與世界衛生組織、有關國家和地區的交流與合作，并提供必要的防控物資、經費和技術支持。這表明 ()
①解決國際問題必須通過國際組織②國際組織是國際合作的紐帶
③中國在國際事務中發揮主導作用④中國在國際事務中發揮建設性作用
A.①③B.①④
C.②③D.②④
9.從柏拉圖的《理想國》、空想社會主義者的烏托邦到康有為的《大同書》，都描述了一種美好的、終極的理想社會。這種思想()
A.肯定了人類社會存在的客觀性
B.沒有科學地表述人類歷史發展規律
C.反映了一種倒退的社會歷史觀
D.正確地揭示了人類歷史發展規律
10.和諧是中國傳統文化的基本價值取向。下列體現人與自然和諧思想的語句是()
①己欲立而立人，己欲達而達人。(《論語》)
②天地與我并生，而萬物與我為一。(《莊子》)
③萬物并育而不相害，道并行而不相悖。(《中庸》)
④德不憂者不能懷遠，才不大者不能博見。(《論衡》)
A.①②B.③④
C.②④D.②③
二、多項選擇題(在每小題的4個備選答案中，選擇2～4個符合題意的正確答案，并將其正確答案的選項填在題干后的括號內，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)
11.近年來，某地的洪水泛濫越來越嚴重，對民生危害越來越大。造成洪水泛濫的原因之一是人類活動增多所造成的地球環境破壞。從哲學上看()
A.洪水與自然災害之間存在本質的聯系
B.改造自然，務必要尊重、順應和保護自然
C.人類活動必將引起自然災害的出現
D.事物之間存在著因果聯系
12.江蘇華西村是建設社會主義新農村的典型。華西村發展的重要經驗是“吃透兩頭”、“兩頭一致”。“吃透兩頭”就是“吃透”黨和國家的大政方針，“吃透”本地工作實際。“兩頭一致”就是與黨中央保持一致，與老百姓保持一致。這體現了()
A.共性與個性的辯證統一B.理論與實踐的辯證統一
C.綜合與分析的辯證統一D.整體與部分的辯證統一
13.目前，中國特色社會主義法律體系已經基本形成。已生效的法律共有230多部，其中絕大多數是改革開放以來由全國人大及其常委會制定的。這體現了()
A.最高國家權力機關發揮了立法職能
B.改革開放以來立法工作取得了巨大成就
C.法律已成為調整社會關系的唯一手段
D.依法治國的基本方略正在逐步落實
14.近年來，具有專業技術等級的專業技師嚴重短缺，技能等級越高，短缺程度越嚴重。其中，對一級技師的需求量是供給量的3.2倍。上述事實說明()
A.勞動力市場出現了供求結構失衡
B.勞動力市場出現了供求總量失衡
C.政府要大力發展職業技術教育
D.年輕人要合理規劃自己的職業生涯
15.近年來，手機短信為人們相互交流提供了便利。但是，也出現了五花八門的“短信陷阱”。“短信陷阱”侵害了消費者的()
A.求償權B.自主選擇權
C.知情權D.公平交易權
16.過去20多年，我國服務業的增加值增長了近10倍，年均遞增10%以上，其中，商貿、餐飲等傳統服務業在第三產業占據主導。但服務業在我國經濟總量中僅占四成左右，而發達國家的服務業在經濟總量中的比重則高達70%以上。這表明()
A.我國社會經濟現代化的程度還比較低
B.我國產業結構的優化升級已取得巨大成功
C.傳統服務業發展過快成為當前第三產業面臨的主要矛盾
D.我國第三產業內部結構還不合理
17.自然災害給人類帶來磨難，同時又促使人類更加自覺地去認識和把握自然規律、增強抵御自然災害能力，進而推動人類文明進步。正如恩格斯所說，“沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的”。從災難到進步，其中體現的深刻哲理是()
A.“災難”和“進步”作為矛盾雙方，包含著向對立面轉化的趨勢
B.“災難”向“進步”轉化是無條件的，體現了矛盾雙方的互相貫通
C.“災難”在一定條件下可以向“進步”轉化，體現了矛盾的同一性
D.“災難”促進“進步”在一定程度上體現了某些外因的決定作用
18.解決農民工問題，需要()
A.積極穩妥地解決農民工社會保障問題
B.大力發展鄉鎮企業和縣域經濟
C.完全運用市場經濟原則
D.對農民進行職業素質培訓
19.19世紀英國作家惠茲里特說：“一個除了書本以外一無所知的純粹學者，必然對書本也是無知的。”與這句話在內涵上相一致的名言還有()
A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B.盡信書，則不如無書
C.感覺到了的東西我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它
D.飽經風霜的老人與缺乏閱歷的少年對同一句格言的理解是不同的
20.“信用制度加速了生產力的物質上的發展和世界市場的形成;使這二者作為新生產形式的物質基礎發展到一定的高度，是資本主義生產方式的歷史使命。同時信用制度加速了這種矛盾的爆發，即危機，因而加強了舊生產方式的解體的各種因素。”馬克思的這一論述表明，資本主義信用制度()
A.已成為資本主義經濟危機爆發的深層原因
B.促進了建立社會主義生產方式的物質基礎的形成
C.加速了資本主義生產方式內部矛盾發展和解體要素的形成
D.推動商品經濟的發展，又加深了商品經濟運行中的矛盾
三、材料分析題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)
21.閱讀下面材料，回答問題。
近幾年國內房價一路攀升，居高不下。中國人民銀行通過房貸利率、首付比例的調整來進一步完善房地產市場，防止房價進一步上漲，然而房價上漲風似乎難以止住。提高利率對房價市場的影響不大，相反，很多工薪階層反而為利率的調整增加了還貸負擔，而市場炒房風，卻難以禁止，此外房產商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序等違規行為進一步助長了房價的攀升之風。
根據上述材料回答問題：
(1)上述材料體現了經濟學的哪些原理?(5分)
(2)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，如果你是政府決策者，你認為應該采取哪些措施讓更多的人有房住?并簡要闡述理由。 (5分)
22.根據下述材料，運用《經濟生活》知識回答問題。
材料一某村有30畝河灘地，因常發洪水被各承包農戶摞荒。村委會協調將其轉包給一養蟹人，農戶獲得每畝100元補償款。養蟹人每年凈收益8萬元。合同到期后，農戶見有利可圖要求收回土地，但農戶無養蟹技術，好處無從實現。經村委會協調，養蟹人每年每畝再補償100元。養蟹人之所以讓步續約，是因為若不承包，收益為零，現每年只是減少收益3000元。一年后，農戶獲得更多的土地補償并參與蟹場生產，收入增加。養蟹人與農戶關系改善，經營成本下降，且蟹的消費量上升，養蟹人凈收益反而增加了1000元。
材料二2003年、2007年我國收入分配狀況：
指標2003年2007年年均增長速度
GDP13.58萬億元25.73萬億元10.8%
財政收入2.17萬億元5.13萬億元22.6%
城鎮居民人均可支配收入8472元13786元9.8%
農村居民人均純收入2622元4140元6.8%
材料三我國政府2008年采取了一系列擴大內需、促進經濟增長的措施，民生的分量越來越重。例如，在4萬億元政府投資計劃中，2800億元用于保障性住房建設，400億元用于醫療衛生、文化教育事業發展，3700億元用于農村民生工程和農村基礎設施建設等。
(1)結合材料一說明效率與公平的關系。(3分)
(2)材料二反映了什么經濟現象?(3分)
(3)根據以上材料，從效率與公平關系的角度為擴大內需提出你的建議。(4分)
23.閱讀下面材料，回答問題。
近年來，水資源利用中的民生問題引起我國政府高度重視。為此，我國政府加強以科學發展觀為指導，進一步貫徹落實《水污染防治法》，規范取水許可管理，完善水資源綜合規劃，深化水價改革，加大政府投資力度，利用世界銀行貸款，推動了飲水安全、節水改造等民生水利工程建設。
(1)結合材料，運用經濟常識分析國家發展民生水利的舉措。(5分)
(2)運用社會存在與社會意識辯證關系原理分析材料。(5分)
24.閱讀下面材料，回答問題。
世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫了一段曲子讓海頓彈奏，海頓彈奏了一會兒驚呼起來：“這是什么曲子呀，當兩手分別在鋼琴兩端彈奏時，怎么會有一個音符出現在鍵盤中間呢?看來任何人也無法彈奏這樣的曲子。”
莫扎特接過樂譜彈奏，遇到那個出現在鍵盤中間的音符時，只見他俯下身，用鼻子彈奏出來。這一動作令海頓感慨不已。
上述材料反映了思維創新的什么特征?材料如何體現思維創新的這些特征?
教育學、教育心理學部分
四、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)
25.簡述優秀教師的主要特征。
26.簡述我國新一輪基礎教育課程評價改革的特點。
五、論述題(本大題共10分)
27.聯系生活實際,談談作為教師個人,如何緩解工作帶來的心理壓力。
答案解析
專業基礎知識部分
一、單項選擇題
1.D 【解析】題中“物質資本的質量差別……農民的能力差別……”說明發展農業、建設新農村要提高農民素質、推廣先進的農業生產工具。①錯誤，②與題干無關，故選D。
2.B 【解析】從材料中的中心意思我們看到：個人的理想只有符合社會與國家的需要才能實現自己的價值，當個人服務國家和社會的時候，國家也會給個人的發展提供很大的空間和強有力的保障。這體現了個人利益與國家利益的一致性。綜上我們選B。
3.A 【解析】收益越高，風險越大，收益與風險成正比，故選A。
4.B 【解析】材料說明不同的排列組合產生了新事物，這是構成事物的結構變化引起的質變，應選B。
5.A 【解析】①③的說法符合達爾文《物種起源》的觀點;②的說法錯誤，自然選擇說應該是生物進化的外部原因;④的說法不是達爾文《物種起源》的觀點。故本題選A項。
6.D 【解析】材料中的觀點說明想到了不利因素產生了有利的結果，這是矛盾對立面在一定條件下的轉化，選D。觀點中沒有說明轉化的原因，AB不能體現，C觀點錯誤，人不能改變規律。
7.B 【解析】題干說明人的精神意識對人體生理活動具有調節作用，故選B。題中A、C兩項說法錯誤，D項材料未體現。
8.D 【解析】以防控甲型H1N1流感作為時事背景材料，本題敘述了世界衛生組織在國際事務中的重要作用和中國在防控這一全球性傳染病的措施。其中“世界衛生組織召開成員國會議研究防控甲型H1N1流感的對策”說明了②是正確的，“中國政府表示，提供必要的防控物資、經費和技術支持。”表明了④的說法是正確的。①③的說法是錯誤的，排除。所以選D。
9.B 【解析】《理想國》、《大同書》中的理想社會都是不切實際的空想，根本沒有揭示社會發展規律，故選B。
10.D 【解析】“己欲立而立人，己欲達而達人”大意是自己想站得住首先使別人也能站得住，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。①句是用于處理人際關系的重要原則;“德不憂者不能懷遠，才不大者不能博見”大意是品德不好的人，心胸狹隘，考慮問題不夠長遠;才能不多的人，眼光淺薄，不能廣泛地吸取知識。④句是對人的基本要求;②③兩句都體現了人與自然的和諧思想。
二、多項選擇題
11.BD 【解析】由于人類對地球環境的破壞而帶來洪災，這說明人應尊重規律與自然和諧相處，事物之間存在著因果聯系。
12.ABD 【解析】中央精神代表了共性，其政策屬于理論，反映國家的整體要求，而本地工作實際是個性，是具體實踐，是全國的部分。
13.ABD 【解析】本題考查了全國人大及其常委會的立法職能。我們首先排除錯誤的選項，C的說法錯誤，因為調整社會關系的手段除了法律還有道德等。其他說法都正確，而且和本題的材料主旨相吻合，都應入選。所以答案為ABD。
14.ACD 【解析】高級技師嚴重短缺說明了我國的勞動力市場供求結構失衡，對政府來說，應大力發展職業教育，對年輕人來說，要根據社會所需結合自身實際合理規劃自己的職業生涯，故選ACD。
15.BCD 【解析】“短信陷阱”在人們不知道具體情況的時候，花了許多冤枉錢，這侵犯了消費者的知情權，這肯定不是消費者自愿的事情，侵犯了自主選擇權，這也是不公平的交易，侵犯了公平交易權，選BCD。
16.ACD 【解析】第三產業的發展程度成為衡量現代社會發展程度的重要標志，國家越發達，第三產業發展越快，通過材料中數字對比可以看出A項符合題意;從服務業的發展以及當前服務業所占比重這個角度應選C、D兩項，B項說法錯誤，故選ACD。
17.AC 【解析】B的說法錯誤，矛盾雙方的轉化是有條件的而不是無條件的，D的說法錯誤，外因通過內因起作用，外因不能起決定作用，所以本題只能選AC。
18.ABD 【解析】ABD的措施都是解決農民工問題需要的。C不正確，既要運用市場經濟發展農村經濟，又要加強國家的宏觀調控，絕不能完全運用市場，這樣勢必會進一步拉大差距，造成更嚴重的問題。
19.ABD 【解析】仔細分析一下題干中句子的含義，說的還是實踐高于理論之意，仔細對比發現只有C項含義不符，排除。
20.BCD 【解析】信用制度加速了生產力的物質上的發展和世界市場的形成，由此推動了商品經濟的發展并且為社會主義生產方式的建立奠定了物質基礎，同時信用制度加速了經濟危機的爆發，加強了舊生產方式解體的各種因素，但信用制度不是資本主義經濟危機爆發的深層原因。因此，本題正確答案是BCD選項。
三、材料分析題
21.【答案要點】(1)①市場調節有其自身的缺陷性，這就需要國家的宏觀調控。央行兩次上調貸款利率是宏觀調控中經濟手段的體現。 ②央行作為政府的一個部門，依法制定和實施貨幣政策，是宏觀調控的重要工具。 ③房產商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序，違背了市場經濟的法制性與市場交易誠實守信的原則。
(2)①采用稅收政策，對炒房的人，征收一定的營業稅、房屋閑置稅，縮小炒房的利潤空間。因為稅收是調節經濟的重要杠桿。 ②采用行政命令，嚴厲打擊市場虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價等行為;出臺一系列政策，如規定購買新房者在一定時間內不得上市，不準期房上市。行政手段調節具有直接迅速的特點，是宏觀調控的幾種手段之一。 ③增加房地產的土地供給，加大經濟適用房和廉租房的投入，保障了城市中、低收入者的居住條件，保證社會的穩定。因為供求影響價格，消費受家庭收入因素的直接影響。 ④銀行加大貸款準入審查力度，提高炒房的門坎，防范金融風險。因為銀行可以對國民經濟各部門的生產活動進行監督和管理，優化產業結構，提高經濟效益。
22.【答案要點】(1)在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性。①一方面，效率是公平的物質前提。養蟹人收益的增加，才有可能對農戶每年每畝再補償100元。另一方面，公平是提高經濟效率的保證。農戶獲得了100 元的再補償，這不僅促進了財富的公平分配，而且隨著農戶收入的增加，蟹的消費擴大，也增加了養蟹人的收入，進一步提高了效率。②效率和公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。這表現在養蟹人與農戶在利益上需要相互協調。
(2)①材料二中的各項經濟指標都有增長，但城鎮居民、農村居民收入增速都低于財政收入增速、GDP增速。②城鄉居民收入差距較大，存在城鄉差距進一步擴大的趨勢。
(3)擴大內需的措施：
①逐步提高城鄉居民收入在國民收入分配中的比重。
②多渠道增加農民收入，逐步縮小城鄉差距。
③加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系。
④加快推進以改善民生為重點的社會建設。
⑤實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。
⑥協調區域發展。
23.【答案要點】(1)①通過法律實施、規劃、健全取水許可等法律、經濟和行政手段，加強宏觀調控。②深化水價改革，發揮價值規律作用。③加大政府投資力度，發揮財政作用。④發展對外經濟關系，借助國際金融組織，拓展資金來源和渠道。
(2)①社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。水資源利用中的民生問題引起我國政府的高度重視，要求我們堅持科學發展觀，努力解決這一問題。②社會意識對社會存在具有能動的反作用。正確的社會意識對社會存在具有促進作用。科學發展觀是正確的社會意識，在科學發展觀的指導下，采取一系列措施，能夠有效推動民生水利建設。
24.【答案要點】(1)思路具有多向性，步驟具有跨越性，結果具有獨特性。
(2)體現：①莫扎特根據自己譜寫的曲子彈奏，無法用手彈出鍵盤中間的音符時，用鼻子來彈奏，體現了思維創新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常規的方法，憑借靈感用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，體現了思維創新的步驟具有跨越性。③莫扎特用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，產生的效果出乎意料，體現了思維創新的結果具有獨特性。
教育學、教育心理學部分
四、簡答題
25.【答案要點】(1)表現出工作熱情;(2)了解并跟上專業領域的變化;(3)搞好組織工作;(4)積極地講授;(5)展現一種好的態度;(6)建立一種有效的班級管理模式;(7)制訂好教學步驟;(8)保持良好的人際關系;(9)明確傳達信息的能力;(10)有效的提問能力。
26.【答案要點】(1)淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化;
(2)突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價;
(3)強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價;
(4)強調質性評價，采用多樣化的評價方法;
(5)強調終結性評價與形成性評價相結合，實現評價重心的轉移。
五、論述題
27.【答案要點】隨著時代的發展,學校、社會對于教學提出了更高的要求,這必然給教師帶來較以往更大的精神壓力,如何釋放壓力,提高教育教學的進取性和積極性,十分關鍵。因此,從學校、社會的層面上來說(一句話帶過),要關注教師的身心健康,并采取有效的措施,給教師們一個良好的教育教學大環境,而關鍵的是教師自身要學會合理地調節和轉移不良情緒。如:
(1)培養豁達的人生觀和高尚的價值觀
①面對利益:不斤斤計較,不貪得無厭,不追逐名利,不過高過份地要求自己;
②讀書明理:通過閱讀,提升思想境界,淡泊名利,自得其樂;
③樂于助人:從幫助他人之中獲取精神上的快樂,做精神上的富翁;
④坦然生活:驅除幻想,一切從實際出發,知足常樂。
(2)建立良好的人際關系
①處理好與同事、上下級、學生及其家長、朋友之間的關系;
②處理好與家庭成員,親戚之間的關系。
因此,通過與上述人員之間的溝通、互動,可以緩解教師內在的心理壓力,使教師獲得安全感、滿足感、舒適感,情緒處于穩定,有利于促進自身教育教學工作的成功開展。在各類人際交往的過程中教師應遵循嚴以律己、寬以待人的原則,注意避免固執己見或斤斤計較,從而建立起良好的人際交往圈,使自己生活在一個良好的精神環境中。