浙江省2006年10月教師資格認定培訓考試
心理學(幼兒園)試題
課程代碼：12
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.在用教育心理實驗法研究學前兒童時，常設立（ ）
A.測驗組和調查組
B.對照組和控制組
C.假設組和驗證組
D.實驗組和控制組
2.兒童心理發展中出現“危機”是由于（ ）
A.兒童無法理解成人的要求
B.成人對兒童提出過多的要求
C.成人沒有正確引導兒童
D.兒童心理發展迅速導致的心理不適應
3.3-6歲兒童的有意注意已（ ）
A.充分發展
B.開始發展，很快趨于成熟
C.開始發展，但遠遠未能充分發展
D.開始發展，但遠不成熟
4.3歲兒童對藍和天藍、紅和粉紅是（ ）
A.不能辨別的
B.能夠辨別的
C.對藍與天藍不能辨別
D.對紅與粉紅不能辨別
5.記憶產生于__________時期。（ ）
A.幼兒
B.嬰兒
C.新生兒
D.胎兒
6.幼兒最初的想象和記憶是（ ）
A.差別很大
B.差別很小
C.互為基礎
D.毫無關系
7.具體形象思維所用的工具主要是（ ）
A.感知
B.動作
C.表象
D.語詞
8.兒童推理能力開始發展的年齡時期是在（ ）
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
9.3－5歲幼兒常常自己造詞，出現“造詞現象”這說明（ ）
A.兒童詞匯貧乏，詞義掌握不確切
B.兒童的詞匯量在不斷增加
C.兒童的智力發展有了質的飛躍
D.兒童的言語表達能力增強
10.成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為（ ）
A.幼兒獨處時感到恐懼
B.幼兒有和別人交往的需要
C.幼兒害怕成人不要他
D.幼兒離不開成人
11.在幼兒堅持性的發展方面，5歲幼兒與4歲幼兒相比，是（ ）
A.變化不大
B.有明顯提高
C.略有提高
D.堅持性都很低
12.個性調節系統的核心是（ ）
A.需要
B.自我意識
C.興趣
D.內部動機
13.對幼兒來說，影響同伴關系的主要因素有兩個方面（ ）
A.玩具和交往方式
B.游戲內容和方法
C.言語表達和主動性
D.外表及個人性格
14.研究發現，對父親和母親對孩子性別行為的反應的強化作用的比較是（ ）
A.父親比母親的強化作用更明顯
B.母親比父親的強化作用更明顯
C.兩者都有很明顯的強化作用
D.無法比較
15.使心理發展由可能變為現實的是（ ）
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.環境和教育
D.遺傳、生理成熟、環境和教育
二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
1. 幼兒自我控制發展的主要特點是什么？
2. 兒童學會閱讀需要哪些準備？
3. 兒童半歲以后，手的動作發展表現在哪些方面？
4. 如何科學地組織復習？
5. 簡述情緒在學前兒童心理發展中的作用。
6. 分析學前兒童無意想象的特點在生活中的表現。
三、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1. 學前兒童痛覺發生的條件是什么？如何減輕兒童的疼痛?
2. 如何使學前期獨生子女的社會性得到良好的發展？
四、案例題(本大題共10分)
在生活中，有的家長為了解決孩子在打針時愛哭的問題，有意識地讓自己的孩子觀察別的在打針時不哭的孩子的表現。家長這樣做有無道理？請分析原因。