一、教學內容：我選的是人民教育出版社《品德與生活》一年級上冊第二單元第五課平安回家
二、教材分析：本節課教學內容是確立自立、自衛的安全保護意識，和初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識，根據課改的要求特制定本節課教學目標如下：
1、知識目標：了解交通標志的名稱，并知道不同的交通標志代表不
同的指示意義。
2、能力目標：培養學生的合作意識，觀察動腦、動手及生活實踐能力。
3、德育目標：讓孩子在了解交通標志之后，在生活中也能遵守交通
規則。
4、教學重點：了解交通標志的名稱和意義確立自立、自衛的安全保護意識。
教學難點：了解一些安全常識后，在生活中也能遵守交通規則。
三、學清分析： 這一節課的教學對象是一年級的學生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在教學中容易疲勞，注意力容易分散。根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發他們的好奇心，我采用了愉快式教學方法，創設情境，設計了色彩鮮艷的課件，讓學生在課件所創設的情境中學習。活躍了學生的思想，激發了認識興趣，而且充分發揮學生的學習積極性，為了更好地突出學生的主體地位，在整個教學過程中，通過多種形式，讓學生積極動眼、動耳、動腦、動口，引導學生通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節課的教學活動。
四、目標預設： 學生同過本節課的學習，學會交通標志所表示的意義，并在生活中遵守交通規則，提高學生的安全意識。
五、教學流程：
本節課我安排了個教學環節：
第一環節：事例導入創設情境
在這個環節中，通過事例，讓寫生明白遇到陌生人時，加強自我保護的防范意識。
第二環節：自主參與、探索
在這一環節，我分了四大步驟來完成：1、是教師重點講
五個交通標志的名稱以及所表示的意義2、是學生通過動畫片，親身體驗放學路上怎樣做才會安安全全的回家。3、是學生通過聽兒歌，學習安全知識。4、請學生到室外做交通規則游戲。
第三環節：反思小結：學生談體會。
