考試內容：
學前教育內容、幼兒園活動、游戲、幼兒園環境、保育、常規等概念的含義；學前教育內容的意義及其選擇的范圍和依據；學前教育內容實施的基本途徑、過程與方法；幼兒園環境及其創設；幼兒園活動的類型；幼兒園保育活動的意義及實施要求；幼兒園教學活動的意義及實施要求；游戲與學前教育內容的實施。
考試要求：
（1）理解學前教育內容、幼兒園活動、游戲、幼兒園環境、保育、常規等概念。
（2）了解學前教育內容的意義及其選擇的范圍和依據。
（3）理解我國學前教育內容的主要范圍及意義。
（4）理解保育活動、一日活動、游戲與教學等在實施學前教育內容中的作用。
（5）理解幼兒園保育活動的意義及實施要點。
（6）理解幼兒園一日活動安排的意義及策略。
（7）理解常規的重要性及養成策略。
（8）理解幼兒園教學活動的意義及要求。
（9）理解游戲的價值、類型及實施要點。
（10）理解幼兒園, 環境的意義及創設的原則、方法及策略。
12．學前教育與家庭、社區及小學的銜接
考試內容：
家庭教育、社區教育、幼小銜接、分離焦慮等概念；學前教育與家庭教育銜接的意義與策略；幼兒園與社區教育銜接的意義與策略；幼小學的銜接途徑、意義與方法。
考試內容：
（1）了解家庭教育、社區教育、幼小銜接、分離焦慮等概念的含義。
（2）理解學前家庭教育在學前教育中的作用。
（3）理解家幼銜接在解決幼兒“分離焦慮”中的作用。
（4）理解幼兒園和家庭相互合作的主要策略。
（5）理解學前教育對社區教育資源利用的意義和途徑。
（6）理解幼小銜接的意義和策略。
（7）理解我國當前家園合作、幼小銜接、幼兒園與社區合作中的矛盾與解決辦法。
四、考試形式與試卷結構
考試采用閉卷、筆試形式.全卷滿分為100分，考試時間為150分鐘。
試卷一般包括單項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題和分析應用題等5種題型。
選擇題是四選一型的單項選擇題；名詞解釋題要求寫出核心解釋；簡答題只要求寫明要點；論述題要求能寫出論點，并進行適當的闡釋；案例分析題能根據所提供的案例結合相關的理論做說明。
試卷應由容易題、中等題和難題組成，總體難度要適當，并以中等題為主。
五、參考試卷及答案
《幼兒園教育基礎知識》試卷（供參考）
考試時間 150 分鐘 出卷時間 2009 年 2 月 2 日
說明：考生應將全部答案都寫在答題紙上，否則作無效處理。
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個最恰當答案。每小題1 分，共20分)
1．《幼兒園工作規程》規定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于（ ）
A ．1小時 B．1小時半 C．2小時 D．2小時半
2．幼兒園的環境應（ ）
A．兒童化 B．現代化 C．高檔化 D．小學化
3、 托幼機構的基本活動形式是（ ）
A．上課 B．日常生活 C．娛樂 D．游戲
4、成熟主義理論的代表人物是（ �。�
A．皮亞杰 B．艾里克森 C．格塞爾 D．華生
5、 被稱為“幼兒園之父”的是（ ）
A．夸美紐斯 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．蒙臺梭利
6、 創辦南京鼓樓幼稚園的是（ ）
A．陳鶴琴 B．陶行知 C．張雪門 D．蔡元培
7、托幼機構是以班級為集體教養幼兒的場所，因此具有（ ）
A．專業性 B．群體性 C．計劃性 D．社會性
8、 提出“最近發展區”理論的是（ �。�
A．皮亞杰 B．維果斯基 C．杜威 D．福祿貝爾
9、 1903年，我國出現了第一所官辦的幼兒社會教育機構（ �。�
A．河北幼稚園 B．河南幼稚園 C．湖北幼稚園 D．湖南幼稚園
10．強調榜樣對幼兒學習影響的是（ ）
A．行為主義 B．成熟主義 C．精神分析學派 D．認知發展學派
11．3—6、7歲幼兒的思維主要是（ �。�
A．直觀行動思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維 D．創造性思維
12．幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（ �。�
A．幼兒是以自身為中心來辨別左右的 B．幼兒好模仿
C．幼兒分不清左右 D．幼兒看得更清
13．兒童出現想象的萌芽時期是（ ）
A．1歲半—2歲 B．2歲—2歲半 C．2歲半—3歲 D．3歲—3歲半
14、幼兒時期的語言學習主要是（ �。�
A．閱讀訓練 B．書面語言 C．口頭語言 D．識字教學
15、兒童學習簡單口語的最佳期是（ �。�
A．1—2歲 B．2—4歲 C．4—5歲 D．5—6歲
16、3歲幼兒自己活動時，顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（ �。�
A．游戲水平差 B．注意分配能力差
C．喜歡自己一個人玩 D．與教師的教育有關
17、表現出“精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事”特征的氣質類型是( )
A．膽汁質 B．多血質 C．粘液質 D．抑郁質
18、兒童剛出生時，最發達的感覺是（ �。�
A．痛覺 B．聽覺 C．味覺 D．視覺