A.幼兒園品德教學
B.幼兒園美術教學
C.幼兒園常識教學
D.幼兒園體育教學
【正確答案】：
C
試題解析：
[考點提示]本題考查學前教育原理部分的知識點。
[名師詳解]幼兒園常識教學是向幼兒進行辯證唯物主義和思想品德教育的具體內容和手段。在認識自然的過程中，可使幼兒具體地認識到事物是客觀存在的，它們之間是互相聯系、不斷發展變化著的。各種現象都有其發展規律。人們可以認識它、掌握它、利用它，使之為人類服務。
第13題 ( )是目前我國家園工作中最常用的一種形式。
A.家訪
B.家長接待日
C.電話聯系
D.開放日制度
【正確答案】：
D
試題解析：
[考點提示]本題考查活動的組織與實施部分的知識點。
[名師詳解]開放日制度是指讓家長定期來參觀或和幼兒一起活動(如運動會、生日會等)，這是一種常見的幼兒園與家長溝通的家園合作方法。
第14題在評價對象的集合之外，確定一個標準，評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較，評 價其達到的程度，從而作出價值判斷，這種教育評價是( )。
A.絕對評價
B.相對評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
【正確答案】：
B
試題解析：
[考點提示]本題考查幼兒園教育評價部分的知識點。
[名師詳解]略
第15題以下哪一項屬于水溶性維生素?( )
A.維生素D
B.維生素E
C.維生素A
D.維生素C
【正確答案】：
D
試題解析：
[考點提示]本題考查學前兒童生活指導部分的知識點。
[名師詳解]根據維生素的溶解性，可將其分為脂溶性維生素和水溶性維生素。維生素A、維生素D、維生素E屬于脂溶性維生素，維生素C屬于水溶性維生素。
第16題信息時代要求幼兒教師的角色實現諸多轉變，其中之一就是由課程教材的忠實執行者轉變為( )。
A.課程教材的變通使用者
B.課程教材的參與者
C.課程教材的開發者
D.課程教材的研究者
【正確答案】：
D
試題解析：
[考點提示]本題考查學前教育原理部分的知識點。
[名師詳解]傳統教學中，課程是由課程專家和科學家設計，國家統一編制的，幼兒教師雖然是教學的中心，但往往是教材的執行者，現代教育要求教師充分發揮其主體性，成為教學的研究者，成為課程開發、設計的主體。
第17題環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的( )。
A.目的性
B.優美
C.教育性
D.多樣性
【正確答案】：
C
試題解析：
[考點提示]本題考查幼兒園環境創設部分的知識點。
[名師詳解]環境與教育目標相一致也就是環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園的教育目標相一致，要體現教育性。
第18題 ( )創辦了“幼兒學校”，把1—6歲幼兒組織起來，進行集體保育。在當時的社會上引 起了巨大的反響，受到恩格斯的贊揚。
A.福祿貝爾
B.歐文
C.柏拉圖
D.盧棱
【正確答案】：
B
試題解析：
[考點提示]本題考查學前教育原理部分的知識點。
[名師詳解]略
第19題從狹義上理解，幼兒園環境是指( )。
A.幼兒園生活環境
B.幼兒園教育的一切外部環境
C.幼兒園心理環境
D.幼兒園內一切影響幼兒發展的因素
【正確答案】：
D
試題解析：
[考點提示]本題考查幼兒園環境創設部分的知識點。
[名師詳解]狹義的幼兒園環境指幼兒園內所有的物質和精神環境，即幼兒園內的一切影響幼兒發展的因素。