三張試卷。一張綜合，兩張政治。
綜合：一）單選題3分每個，14個等于42分。
1、新課改“以人為本”
2、新課改價值觀的培養
3、忘了
4、新課改什么什么的提出者是誰
5、洛克的一本著作是什么
后面的亂了順序
6、余音繞梁體現了（追憶、記憶的表象、聯想等，做選擇）
14、最近發展區提出者是誰
13、盧梭的教育思想是（個人本位、社會本位等）
二）填空 8個題17個空，每空2分等于34分
1、素質教育與應試教育的區別----、-----、-----
2、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香……與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”體現了-----對人的影響以及德育中-----教育對人的影響。
3、《超越iq》一書提出智力三元論的是-------
8、《中華人民共和國義務教育法》第二十九條，教師應該怎么怎么樣……
7、溫家寶總理2009的政府工作報告關于教育方面的……
6、教師職業形象中最重要的是……
5、《中小學教師職業道德規范》六大條填兩個空-----、--------
4、仁者見人智者見智體現了個體的-----，一千個讀者一千個哈姆雷特體現了心理的------特性
三）判斷題 8個共16分 基本靠常識判斷
比如1、體罰、2、心理既主觀又客觀、3、未成年人保護法中未成年人的年齡、4、德育作為學校中心工作……記不得了
四）案例分析 8分
一個學生寫給老師的信，說老師終于給機會回答問題了很高興，從來沒得到過這種待遇……最后一句是呼吁親愛的老師喊響每個學生的名字。
問題：體現了傳統教學的哪些弊端，與新課程的理念有何沖突？
42+34+16+8=100分
政治：
一）單選題 25個每個2分共50分
大部分結合時事考察。經濟學、政治學、哲學三大板塊。比如
1、農業銀行股份制 2道題
2、兩岸關系 1題
3、實踐的特性（哲學）1題
4、企業工資集體談判 1題
5、太多了記不清了
二）判斷題 10分 忘記題目了 較簡單吧 好像是十個
三）問答題 40分
36、能源材料兩個，經濟和社會發展的第十一個五年計劃材料一個（減少能源消耗，提高固體廢物利用率）
1）圖表一中國的人均能源占有量百分比，圖表二中國的能源消耗占世界百分比。問題：表一表二分別反應了什么經濟現象？5分
2）運用政治學常識說明如何達到該五年計劃？8分
37、就業難問題 三個材料
1）結合材料一運用政治學常識說明為什么各級黨和政府格外重視就業問題。9分
2）運用經濟學常識說明如何達到材料二中“較充分就業” 6分
3）結合材料二、三，運用哲學知識說明……唉，忘了，反正就是就業，12分
50+10+40=100