2007年1月小學教師資格考試福建省統一命題考試
教育學(小學及以下)試卷
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1． 《學記》指出， “化民成俗，其必由學”、“建國軍民，教學為先”，揭示了教育的重要性以及( )
A．教育和政治的關系
B．教育和生產力的關系
C．教育和經濟的關系
D．教育和科技、文化的關系
2． 否定教育在培養目標、辦學形式、管理模式、教學內容、評價標準等方面的單一性和統一性，體現了二戰以后教育改革和發展呈現的以下哪一個特點( )
A．“教育的終身化”
B．“教育的全民化”
C．“教育的民主化”
D．“教育的多元化”
3． 根據《義務教育法》規定，我國義務教育的年限是( )
A．6年
B．8年
C．9年
D．12年
4． 認為人的發展主要依靠環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等．這種觀點是( )
A．內發論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．綜合論
5． 在影響人的身心發展的諸多因素中，起主導作用的是( )
A．遺傳
B．環境
C．學校教育
D．社會實踐
6． 個別教師隨意剝奪學生的智力勞動成果的行為侵犯了學生的( )
A．人身自由權
B．人格尊嚴權
C．隱私權
D．名譽權和榮譽權
7． 師生關系在社會道德層面上表現為( )
A．授受關系
B．平等關系
C．相互促進關系
D．道德關系
8． 在我國，課程具體表現為課程計劃、學科課程標準和( )
A．課程表
B．教科書
C．學期教學進度
D．教學大綱
9． 小學教育的課程設置要給學生全面、豐富的發展留有充足的時間和空間，這體現了我國小學階段的課程具有( )
A．普及性
B．基礎性
C．發展性
D．階段性
10．作為學校工作的中心環節，學校工作必須堅持以什么為主( )
A．德育工作
B．教學工作
C．后勤工作
D．行政工作
11．烏申斯基指出，兒童依靠形式、顏色、聲音和感覺來思維，這就要求教學中要貫徹 ( )
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．鞏固性原則
D．循序漸進原則
12．教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法叫做( )
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．演示法
13．根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會等場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式叫做( )
A．班級授課制
B．復式教學
C．個別教學
D．現場教學
14．兒童自我意識與自我教育能力的發展大致經歷如下過程( )
A．從自我為中心發展到“他律”再到“自律”
B．從“他律”發展到“自律”再到自我為中心
C．從自我為中心發展到“自律”再到“他律”
D．從“自律”發展到“他律”再到自我為中心
15．孔子提出了“視其所以，觀其所由，察其所安”的了解學生的有效方法，這就要求德育工作要遵循( )
A．導向性原則
B．疏導原則
C．因材施教原則
D．正面原則
16．與中學德育和大學德育不同，小學德育所具有的鮮明特點是( )
A．直觀性和多樣性
B．基礎性和奠基性
C．直觀性和基礎性
D．多樣性和奠基性
17．學校開展各類活動的最基本的基礎組織是( )
A．小組
B．班級
C．年段
D．全校
18．青少年的身高、體重有兩個生長高峰，在這兩個生長高峰期內，他們的身高、體重的發展速度比平時快得多。這種現象說明他們的身心發展具有( )
A．互補性
B．階段性
C．順序性
D．不平衡性
19．小學德育過程中存在多種矛盾，其中的主要矛盾是( )
A．教育者與受教育者的矛盾
B．受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾
C．教育者與教育內容、教育方法的矛盾
D．教育者提出的德育要求與教育者已有品德水平之間的矛盾
20．教學方法是為完成教學任務而采用的( )
A．教師教育學生的方法
B．教師指導學生學習的方法
C．教師講課(教學)的方法
D．教師教的方法和學生學的方法
二、填空題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．教育是培養人的一種社會活動，是承傳社會文化、傳遞生產經驗和__________的基本途徑。
22．中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“__________”，以及頒布了全國統一的教育宗旨和近代學制。
23．強調兒童在教育中的中心地位，主張教師應以學生的發展為目的，圍繞學生的需要和活動組織教學，以兒童中心主義著稱的教育家是__________。
24．《義務教育法》規定，我國義務教育實行國務院領導下，__________的管理體制。
25．人的身心發展包括兩個方面，一是生理的發展，二是心理的發展，心理的發展又包括了認知和__________的發展。
26．影響人身心發展的因素，概括起來有遺傳素質、社會生活條件、教育和__________。
27．學生的受教育權包括受完法定教育年限權、學習權和__________。
28．我國《教師法》規定： “國家實行__________。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具有本法所規定的學歷或經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。”
29．社會、知識和__________是制約學校課程的三大因素。
30．教學大綱即學科課程標準，是課程計劃中每門學科以__________的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件。
31．教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和__________。
32．小學生缺乏直接經驗，思維是由形象思維占優勢向抽象邏輯思維占優勢的趨向發展，這些特點決定了小學教學要遵循__________的教學原則。
33．學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辯明是非真偽以獲得知識的方法，叫做__________。
34．課的結構是指課的組成部分順序和時間分配，綜合課的結構一般包括：組織教學、復習過渡、__________、鞏固新教材和布置課外作業。
35．班級授課的輔助形式包括現場教學和__________。
36．在素質教育中，學校德育應占有重要地位。并對青少年健康成長和對學校工作起著導向、動力和__________作用。
37．小學德育過程從本質上說就是個體社會化與__________的統一過程。
38．我國小學德育的途徑有多種，其中基本途徑是__________和其他學科教學。
39．陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。它包括：人格感化、環境陶冶和__________等。
40．學生是課外活動的主體。這就表現出學生在課外活動組織上的__________性。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分。共30分)
41．素質教育的理論要點主要有哪些?
42．學校教育在影響人的發展上有哪些獨特的功能?
43．教學在學校工作中居于十分重要的地位，其意義表現在哪幾個方面?
44．小學教學中如何貫徹鞏固性教學原則?
45．小學德育的基本特點有哪些?
四、論述題(本大題共10分)
46．教師職業專業化的條件集中體現在教師的專業素養上，請聯系實際，談談你對教師專業素養的認識。
參考答案
一、單項選擇題
1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．D 7．C 8．B 9．C
10．B 11．A 12．B 13．D 14．A 15．C 16．B 17．B 18．D
19．D 20 D
二、填空題
21．社會生活經驗
22．廢科舉、興學校
23．杜威
24．地方負責、分級管理
25．意向
26．個體的實踐活動
27．公正評價權
28．教師資格制度
29．兒童
30．綱要
31．基本技能
32．直觀性
33．討論法
34．講授新教材
35．個別教學
36．保證
37．社會規范個體化
38．思想品德課
39．藝術陶冶
40．自主
三、簡答題
41．(1)素質教育是面向全體學生的教育； (2)素質教育是促進學生全面發展的教育；(3)素質教育是以培養創新精神為重點的教育。
42．(1)學校教育對個體發展作出社會性規范； (2)學校教育具有加速個體發展的特殊功能； (3)學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值； (4)學校具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。
43．(1)教學是傳授系統知識、促進學生發展的最有效的形式； (2)教學是進行全面發展的素質教育，實現培養目標的基本途徑； (3)教學是學校工作的中心環節，學校工作必須堅持以教學為中心。
44．(1)在理解基礎上鞏固； (2)重視組織各種復習； (3)在擴充改組和運用知識中積極鞏固。
45．(1)德育過程是一個促進兒童知、情、意、行互動發展的過程； (2)德育過程是一個促使兒童品德結構不斷建構完善的過程； (3)德育過程是一個多因素互動、反復且長期的逐步提高的過程； (4)德育過程是一個兒童自我教育能力逐步提高的過程。
四、論述題
46．(一)理論要點：教師的專業素養包括三個方面 (1)教師的學科知識素養； (2)教師廣泛的文化素養； (3)教師的教育專業素養：①敬業；②樹立正確的教育觀念；③掌握教育理論和具有良好的教育能力；④具有一定的研究能力。
(二)能聯系實際談自己的理解和體會