一、填空題(30分，每格1分)
1．綜合考察歷史上不同的兒童發展觀，人們普遍認為正確的兒童發展主要應包括以下幾點：(1)_______________；(2)________________________；(3)____________________________________。
2．師愛是激勵教師做好教育工作的精神動力，又是打開____________的鑰匙。師愛內容由低到高表現為三個層次：首先是________；其次是__________________；第三是____________。
3．我國學校對教師風度的基本要求是：(1)_____________；(2)______________；(3)_____________；(4)________________；(5)_____________。
4．教育目的是教育主體對于其所希望達成的結果的設定，具體說來就是教育活動所要培養人才的總的___________和____________。教育目的可分為____________________和____________兩類。
5．1999年6月，《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質的決定》指出：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質這根本宗旨，以培養學生的_________和______為重點，造就‘________________________’的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”
6．從內容上看，德育主要是指道德、思想和________方面的教育。
7．德育的個體功能可以描述為德育對個體生存、發展、_______發生影響的三個方面。
8．德育對智、體、美諸育的促進功能就其共性來看主要有三點：(1)動機作用；(2)方向作用；(3)___________。
9．小學教育中的智育任務主要通過文化課的____________與____________來實現的。
10．傳授知識是小學智育的主要任務，知識可以分為__________和_________。
11．對小學生進行_____________和_________的教育是德育的重中之重。
12．形成有利于智力發展的知識結構，創造應用知識的機會，使之由_____________向__________轉化，應當成為知識傳授和學習最重要的任務。
二、選擇題(20分，每小題2分)
1．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發展觀的觀點：（ ）
A． 遺傳決定論
B． 環境決定論
C． 輻合論
2．主張教育目的是引發兒童固有的良知、良能。這是下面哪種理論的觀點：（ ）
A． 性三等論
B． 性善論
C． 性惡論
3．“給我一打健全的任意，更給我一個特殊的環境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫生、律師、藝術家、大商家或者使他們成為乞丐和盜賊。”這是下面哪種理論的觀點：（ ）
A． 遺傳決定論
B． 環境決定論
C． 輻合論
4．“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式的影響結果。（ ）
A． 遺傳決定論
B． 環境決定論
C． 輻合論
5．通過（ ）向學生進行教育，是開展思想品德教育最經常、最基本的途徑。
A． 思想品德課
B． 各科教學
C． 校會和班會
D． 少先隊活動
6．智育的根本任務是（ ）。
A． 傳授知識
B． 發展技能
C． 培育或發展智慧
D． 培養自主性和創造性
7．（ ）應當成為學校美育的核心內容。
A． 藝術美育
B． 自然美育
C． 社會美育
D． 教育美育
8．實踐證明，許多操作性的智能如動手能力的培養等主要應通過（ ）的方式去實現。
A． 文化課的課堂教學
B． 課外活動
C． 社會實踐
9．形成和鞏固學生思想品德和行為習慣的最有效方法是：（ ）
A． 說服教育法
B． 榜樣示范法
C． 實際鍛煉法
D． 獎勵和懲罰
10．在眾多的教育目的論中，對我國教育產生巨大影響的是（ ）。
A． 社會本位論
B． 個人本位論
C． 教育無目的論
D． 馬克思關于人的全面發展演說
