浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試
教育學（小學）試題
課程代碼：21
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育可以實現人的培養、社會遺傳、科學篩選，是教育的( )
A.社會功能
B.人口功能
C.本體功能
D.經濟功能
2.“洪堡式大學”的傳統源于( )
A.德國
B.美國
C.法國
D.日本
3.影響人的發展的因素很多,其中______是主導。( )
A.環境
B.教育
C.遺傳素質
D.個體的主觀能動性
4.主張環境決定論的是( )
A.高爾登
B.洛克
C.華生
D.康德
5.以法律形式規定了我國的教育基本制度的是( )
A.《中國教育改革和發展綱要》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中共中央關于教育體制改革的決定》
D.《中華人民共和國教育法》
6.正規學校教育的最高層次是( )
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
7.教育目的的確定具有( )
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
8.“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”是______年的教育方針。( )
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
9.孔子將“禮、樂、射、御、書、數”六門功課教給學生，這是我國______的雛形。( )
A.活動課程
B.學科課程
C.綜合課程
D.結構課程
10.“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的( )
A.受教育的權利
B.生存的權利
C.安全的權利
D.受尊重的權利
11.教師的任務是教書育人，包含多方面的要求和較為復雜的內容，這反映了教師勞動的______的特點。( )
A.創造性
B.復雜性
C.示范性
D.長期性
12.社區教育的概念在國際上正式確立和廣泛運用,是在( )
A.20世紀20年代
B.20世紀40年代
C.20世紀60年代
D.20世紀80年代
二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.教育規律是教育現象與其他社會現象及教育現象內部各個要素之間__________、內在的、必然的聯系或關系。
2.據中國古籍記載，在中國古代社會時，出現了“庠”、“序”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宮”等機構，這些機構都是__________。
3.教育過程的主要矛盾是__________的矛盾。
4.自然環境能通過對社會的經濟、思維方式、思想觀念等方面的制約達到對教育的影響，這表現了自然環境對教育的__________影響。
5.1987年黨的十三大進一步指出：“百年大計，__________。必須把發展教育事業放在突出的戰略位置。”
6.人的身心發展的一般規律是指不同個體在身心發展過程中表現出來的__________規律。
7.制定發展教育事業的“三個結合”、“六個并舉”原則的是__________年的學制改革。
8.只有確定了__________，教育活動才能有組織、有計劃、有系統地向著預定的方向進行。
9.德育包括政治教育、思想教育和__________。
10.完成學校教育任務、實現教育目的的基本途徑是__________。
三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
1.教育學
2.教育的勞動起源論
3.受教育者
4.教育制度
四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
1.簡述教育發揮主導作用的條件。
2.簡述德育的意義。
3.簡述社會實踐的功能。
4.簡述三結合教育合力的基本形式。
五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）
1.聯系實際論述教師的職業道德素養。
2.聯系實際論述教育的文化功能。