A.大衛(wèi)
B.安格爾
C.德拉克洛瓦
D.布歇
參考答案：C
參考解析
【答案】C。解析：最偉大的浪漫主義畫家法國的德拉克洛瓦，他的代表作有《希阿島上的屠殺》和《自由引導(dǎo)人民》。故選C。
20因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究( )。
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.違憲法律責(zé)任
參考答案：C
參考解析
【答案】C。解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故時,主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。故選C。
21教育的生機和活力，就在于促進學(xué)生( )健康發(fā)展。
A.身體的
B.個性的
C.心理的
D.行為的
參考答案：B
參考解析
【答案】B。解析：教育的對象是具體的學(xué)生，學(xué)生作為獨立的個體，具有主觀能動性，無限的生機與活力，不可代替性.這些都是學(xué)生個性發(fā)展的必然，因此，教育的生機和活力，就在于促進學(xué)生個性的健康發(fā)展。故選B。
22教師的師德修養(yǎng)，只有在( )中才能得到不斷地充實、提高和完善。
A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.思考
D.實踐
參考答案：D
參考解析
【答案】D。解析：教育的本質(zhì)是實踐，教師的素養(yǎng)只有通過不斷地實踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導(dǎo)實踐的，而實踐也可以反過來發(fā)展理論。故選D。
23以下對于學(xué)生學(xué)業(yè)壓力減負(fù)，說法正確的是( )。
A.減負(fù)就是減少學(xué)生作業(yè)
B.減負(fù)后不利于學(xué)生個性的發(fā)展
C.減負(fù)會影響學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)
D.減負(fù)的過程同樣也是教育理念轉(zhuǎn)變的過程
參考答案：D
參考解析
【答案】D。
24現(xiàn)代生物技術(shù)是以( )的建立為標(biāo)志的。
A.DNA重組技術(shù)
B.細(xì)胞工程
C.酶工程
D.發(fā)酵工程
參考答案：A
參考解析
【答案】A。解析：現(xiàn)代生物技術(shù)是在傳統(tǒng)生物技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，以DNA重組技術(shù)的建立為標(biāo)志，以現(xiàn)代生物學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，以基因或基因組為核心，并輻射到各生物科技領(lǐng)域。故選A。
25體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是( )。
A.團結(jié)協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
參考答案：D
參考解析
【答案】D。解析：教師是知識的傳播者，也是知識的探索者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神體現(xiàn)出教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。故選D。