一、學校績效評估不同的標準，可以分為哪幾類?
【參考答案】
學校績效評估按不同的標準，可以做不同的分類。1、按性質可分為定性評估和定量評估;2、按形式可分為口頭評估與書面評估;個別評估與集體評估;直接評估與間接評估;3、按主體可分為上級評估、同級評估、自我評估和下級評估;4、按時間可分為日常評估、定期評估和不定期評估;5、按標準可分為絕對標準評估和相對標準評估。
二、當代兒童發展觀的基本內涵是什么?
【參考答案】
1、兒童的發展是以個體的生物遺傳素質為基礎的;
2、兒童的發展蘊涵于兒童主體的活動之中;
3、實現發展是兒童的權利。
三、當代教育學有哪些特征?
【參考答案】
1、教育學研究的問題領域急劇擴大;教育學研究基礎和研究模式的多樣化;
2、教育學發生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系;同時也出現了各種層次與類型的綜合;
3、教育學研究與教育裎改革的關系日益密切;
4、教育學加強了對自身的反思，也形成了教育學的元理論。
四、教育的內函是什么?
【參考答案】
《中國大百科全書——教育卷》指出“凡是增進人們的知識和技能，影響人們思想品德活動，都是教育。”
狹義的教育，主要指學樣教育。其含義是指教育者根據一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織的對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會或階級所需要的人的活動。偏狹義的教育，還指思想品德教育。
五、教育的發展可分為哪幾個階段?
【參考答案】
原始社會教育，奴隸社會教育，封建社會教育，資本主義教育和社會主義教育。
六、原始社會的教育特征是什么?
【參考答案】
教育主要處于原始的平等狀態，沒有專門的教育機構和專職的教育人員，教育與生產勞動緊密結合，內容簡單，只有與日常生活密切聯系的勞動知識，沒有階級性。
七、古代社會教育特征是什么?
【參考答案】
它包括奴隸社會及其教育和封建社會及其教育。特點是教育基本與生產相脫離，學校教育具有很強的階級性，基本被奴隸主階級和封建主階級所壟斷，其主要內容是古典人文學科和治人之術，采用個別教學，具有封閉性與社會生活相脫離。
八、學校的基本功能是什么?為了實現這一功能，學校應該具備哪些條件?
【參考答案】
學校的基本功能是利用一定的教育教學設施和選定的教育內容實施教育教學活動，培養社會所需要的合格人才。
學校應具備下列基本條件：1、有與學生數量相適應的校舍、場地及其基本教學設施;2、又符合法律規定要求的，按編制標準配備的教師隊伍;3、有按規定標準配備的教學儀器、圖書資料和文娛、體育、衛生器材。
九、學校是一種什么樣的社會組織?
【參考答案】
學校是一種執行公共職能的社會組織，有別于企業、事業單位、社會團體、國家機關等其他社會組織，具有獨特的組織特點。其公益性特點表現在：任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構，教育必須與宗教衽分離。
十、學校文化是如何形成的?
【參考答案】
學校文化的形成來自兩方面：一是教育者根據社會的特定要求及其社會的主流文化的基本特征精心設計和有意按排的文化;二是年輕一代的文化，主要來自學生團體中的各種風俗、習慣、民約、傳統、時尚、規范等一種亞文化。
十一、教育學的價值是什么?
【參考答案】
1、啟發教育裎工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦;
2、荼得大量的教育理論知識，擴展教育工作的理論視野;
3、養成正確的教育態度，培養堅定的教育信念;
4、提高教育實際工作者的自我反思和發展能力;成為研究型的教師打下基礎。