專    業    知    識
一、填空:(每空1分,共15分)
1、如果A - B=B - A,則A:B=       。
2、一個三角形內角度數的比是2:2:5,其中最大的一個內角是     ,   這是一個      三角形。
3、養殖場養了兔和鴨共17只,一共有48條腿,兔有   只,鴨有   只。                
4、把3平方米的菜地平均分成5份,每份是這塊菜地的     ,每份是     平方米。
5、一件工作甲獨做4天完成,乙獨做6天完成,兩人合作     天完成這件工作的 。
6、比     千克多 是145千克,16噸比20噸少        %。
7、節日的校園里掛起了一盞盞彩燈,在兩盞白燈之間有紅、黃、綠燈各一盞彩燈。從第一盞白燈數起,第108盞是     顏色的燈。
8、若分式 的值為0,則x的值為       。
9、分解因式  a﹣a3b2=       。
10、把一根長2米的圓柱體木料截成三段圓柱體,表面積增加了8平方分米,這根木料的體積是(     )立方分米。
11、圖中有(     )個角。
二、判斷:(對的打√,錯的打×。每題1分,共5分)
1、在一個正方體的六個面上分別標上1-6的數字,“2”朝上的可能性為 3 0%                             
2、正五邊形不能密鋪。                              (  ) 
3、在比例里,兩個內項的積是最小的合數,一個外項是0.2,另一外項是20。 )                                  
4、小紅上學時朝東北方向走向學校,放學時朝西北方向走回家。  (  )
5、99粒種子進行發芽試驗,全部發芽,則發芽率為99%。        (  )
三、選擇:(選擇正確答案的序號填在括號里。每題1分,共5分)
1、五箱蘋果的質量分別為( 單位:千克 ):18,20,21,22,19,則這五箱蘋果質量的平均數和中位數分別為:(   )
A、19和20     B、20和19    C、20和20       D、20和21
2、一個長9分米、寬8分米、高3分米的長方體紙盒最多能放( )個棱長是3分米的正方體小紙盒。
A、27         B、8         C、6     d、24
3、一件上衣原價500元,降價20%后,又漲價20%,現價(  )原價。
A、等于         B、大于        C、小于
4、某校運動會比賽中,八年級一班和五班的競爭力相當,關于比賽的結果,甲同學說一班和五班的得分比為6:5,乙同學說一班比五班的得分的2倍少40分,若一班得X分,五班得y分,根據題意所列的方程組應為(     )。
      6x=5y             6x=5y               5x =6y             5x =6y
A、 x =2y-40   B、 x =2y+40   C、  x=2y+40   D、 x=2y-40  
5、已知     ,則 的值等于(  )。             
 A、9        B、7      C、 11      D、8
四、計算。(能簡算的要簡算。每題3分,共12分)
1、    + + +┈┈+ + 
2、(3.8-1.8×2)×50-4.02-2.98
3、
4、先化簡、再求值: ,其中x=2。
五、操作與計算:(8分)
1、用圖表示 的 。(3分)(可畫草圖)
2、求陰影部分的面積:(5分)(AD=8,DC=5,BF=3)
H
六、解決實際問題:(每題4分。共20分)
1、2005年我國公布了新的個人收入所得稅征收標準。個人月收入1600元以下不征稅。月收入超過1600元,超過部分按下面的標準征稅。
不超過500元的                              5%
超過500元------2000元的部分               10%
超過2000元------5000元的部分              15%
王華的爸爸月收入2500元,應繳納個人所得稅多少元? 
2、工程隊修路已經修了全長的40%,再修200米,就能修好這條水渠的一半。這條水渠長多少米?
3、甲、乙兩輛汽車同時從甲、乙兩地相對開出,甲車每小時行56千米,乙車每小時行48千米,兩車在離中點32千米處相遇。甲乙兩地間的距離是多少千米?
4、甲、乙兩個書柜共有242本書,把甲書柜的10 本書放入乙書柜,則甲書柜的書正好比乙書柜的 多2本,甲、乙兩個書柜原有書各多少本?
5、  A          D  把四邊形ABCD以AB為軸旋轉一周,形成的物體的表面積為多少?(單位:厘米)   
10            
B              C
6
七、教學設計:(10分)
四年級下冊     三角形
認識三角形是在學生直觀認識三角形和一些簡單的平面圖形的基礎上進行學習的,請根據教材提供的素材先確定本節的教學目標,再設計如何引導學生開展認知活動,獲取知識的新授過程。(書寫在背面)
