Unit5 Period 6 說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
這一課時(shí)，通過(guò)“解夢(mèng)”來(lái)練習(xí)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行合理的推論。在self check中學(xué)生會(huì)學(xué)到大量的諺語(yǔ)。諺語(yǔ)中充滿了真話和勸告，學(xué)生會(huì)受益匪淺的。
教學(xué)目標(biāo)：1.掌握詞匯，并能造句。
2.根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)言、語(yǔ)法，完成相應(yīng)的練習(xí);學(xué)習(xí)一些諺語(yǔ)。圈出不同類的單詞。
3.每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，不能虛度我們的時(shí)光。從諺語(yǔ)中學(xué)生得到一些啟示。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)言、語(yǔ)法，完成相應(yīng)的練習(xí);學(xué)習(xí)一些諺語(yǔ)。圈出不同類的單詞。能用自己的話解釋那些諺語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：.掌握詞匯，并能造句。能用自己的話解釋那些諺語(yǔ)。
二、說(shuō)教法
解析法：學(xué)生提出不明白的問(wèn)題，教師給予解析。
三、說(shuō)學(xué)法
學(xué)生要識(shí)記一些自己感興趣的諺語(yǔ)，學(xué)會(huì)詞語(yǔ)分類。
四、談教學(xué)過(guò)程
(一)談夢(mèng)，解夢(mèng)
利用多媒體展示一些關(guān)于夢(mèng)的圖片，讓學(xué)生解夢(mèng)。要用到情態(tài)動(dòng)詞must, might, could 和can’t。要給他們提醒：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，為了這個(gè)美夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，大家不要虛度時(shí)光。
(二)做self check 中的1
用所給詞的適當(dāng)形式，并能要這些詞造句。
(三)2
(這項(xiàng)活動(dòng)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的練習(xí))
先讓學(xué)生讀這些來(lái)自世界各地的諺語(yǔ)，再讓學(xué)生分小組討論它們可能是什么意思。
(四)3
(這項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)介紹這個(gè)單元的新單詞。)
圈出不屬于不同類的詞。讓學(xué)生自己完成。讓一個(gè)學(xué)生把他所圈的單詞讀給大家聽(tīng)。
(五)Just for fun
(這項(xiàng)活動(dòng)給學(xué)生提供了一個(gè)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行讀和說(shuō)的練習(xí)。)
先讓學(xué)生自己讀這則卡通故事片，說(shuō)出這則故事的可笑之處。
(六)總結(jié)和布置作業(yè)
完成目標(biāo)書的練習(xí)題。