一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20小題，每題1分，共20分)
第1題 某人智力測驗原始分為95，其年齡組平均分為85，標準差為10，此人的離差智商為( )
A.100
B.115
C.120
D.125
【正確答案】：
B
試題解析：
根據離差智商公式可知，其離差智商為115。
第2題 參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，( )年內不得再次參加教師資格考試。
A.2
B.3
C.4
D.5
【正確答案】：
B
試題解析：
《教師資格條例》第二十條規定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。
第3題班級授課制在我國正式實行一般認為是在( )
A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命以后
【正確答案】：
C
試題解析：
1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。
第4題遷移的概括化理論認為，實現遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是( )
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇貝爾
D.賈德
【正確答案】：
D
試題解析：
賈德是遷移的概括化原理理論的代表人物。
第5題小陳是某中學初三學生。臨近中考，學校進行了一次摸底考試，并劃定了分數線，規定凡低于這個分數的學生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當年的中考。考試結果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學校領導，要求學校準許孩子報名，但被學校拒絕。案例中學校的行為侵害了小陳的( )權利。公務員考試在線教師招考網
A.受教育
B.發展
C.生存
D.知情
【正確答案】：
A
試題解析：
參加考試是學生享有受教育權的表現形式之一，因此侵犯了小陳的受教育權。
第6題教育的本體功能之一是( )
A.減少人口數量、提高人口質量
B.促進生活發展，服務經濟建設
C.對政治經濟有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發展與社會化進程
【正確答案】：
D
試題解析：
教育的功能有社會功能和本體功能，選項A、B、C都屬于社會功能，只有D屬于本體功能。
第7題在科爾伯格有關兒童道德判斷發展階段的研究中，尋求認可趨向階段屬于( )
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.權威水平
【正確答案】：
B
試題解析：
科爾伯格認為道德判斷可分為前習俗水平、習俗水平和后習俗水平。每個水平包括兩個階段，習俗水平的兩個階段是尋求認可取向和遵守法規取向階段。
第8題實現我國教育目的的根本途徑是( )
A.學校教育
B.教育與生產勞動相結合
C.德智美全面發展
D.從事體力勞動
【正確答案】：
B
試題解析：
教育與生產勞動相結合是實現我國教育目的的根本途徑。
第9題由短時記憶轉入長時記憶的條件是( )
A.思維
B.想象
C.注意
D.復述
【正確答案】：
D
試題解析：
復述是短時記憶進入長時記憶的條件。
第10題孩子出生時表現出來的差異是( )
A.人格差異
B.認知方式差異
C.性格差異
D.氣質差異
【正確答案】：
D
試題解析：
人的氣質差異是先天形成的，表現在先。性格是后天形成的，出現比較晚。
第11題明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責人依法追究( )
A.刑事責任
B.民事責任
C.行政責任
D.一般責任
【正確答案】：
A
試題解析：
參見《中華人民共和國教育法》第七十三條的規定。