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2011年浙江省《中學數(shù)學》教師招聘考試說明(2)

時間:2011-8-15 15:53:06 點擊:

  核心提示:根據(jù)中小學錄用教師的文化素質要求,本科目的考試,按照“考查基礎知識的同時,注重考查綜合素質”的原則,確立以能力立意命題的指導思想,既考查中學數(shù)學(初中以及高中)的教學內容,也考查高等數(shù)學中對應于中學數(shù)學教學內容的相關知識,還考查中學數(shù)學教材教法的有關知識內容,將知識、能力和素質融為一體,綜合檢測考生...
(二)高中數(shù)學教學內容

1.集合與簡易邏輯。

了解子集、交集、并集、補集、命題、充要條件等概念的意義、有關術語和符號表示。理解集合之間的運算法則,會求集合的交、并、補運算。掌握四種命題之間的關系,以及充分、充要條件的判斷。

2.函數(shù)

了解映射、反函數(shù)等概念,掌握函數(shù)的基本性質(定義域、值域、單調性、奇偶性、周期性),理解基本初等函數(shù)的圖形與性質之間的關系,掌握基本初等函數(shù)的性質以及應用。

3.三角函數(shù)

了解角、弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)線等概念,理解同角三角函數(shù)的基本關系式、誘導公式、兩角和與差的正弦、余弦、二倍角、半角、積化和差、和差化積等三角公式的內在聯(lián)系以及公式在求值、化簡、證明中的應用。掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像、性質以及圖像之間的變換規(guī)律,掌握正弦定理、余弦定理在解斜三角形中的應用。

4.不等式

掌握不等式的基本性質,不等式的證明、不等式的解法,含絕對值不等式。利用基本不等式解決實際問題。

5.數(shù)列

掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念、通項公式以及前n項和公式的推導以及應用。

6.排列組合與二項式定理

了解排列、組合、排列數(shù)、組合數(shù)等概念。理解加法原理和乘法原理,掌握常見排列或組合問題的解決方法,掌握二項式定理以及二項展開式的性質以及應用。

7.平面向量

了解向量的意義、幾何表示以及向量運算的法則。掌握向量的加法與減法、實數(shù)與向量的積、平面向量的坐標表示、線段的定比分點、平面向量的數(shù)量積、平面兩點間的距離、向量平移的意義以及計算公式。利用向量解決立體幾何的有關問題。

8.復數(shù)

了解數(shù)系擴充的必要性,理解復數(shù)的概念、復數(shù)的運算以及復數(shù)與平面向量、三角函數(shù)的關系,掌握復數(shù)的加、減、乘、除、乘方、開方運算性質與規(guī)則。

9.極限與數(shù)學歸納法

了解極限的概念以及數(shù)學歸納法的思想。理解數(shù)列極限、函數(shù)極限的概念、意義以及運算規(guī)則,掌握數(shù)列極限、函數(shù)極限的計算方法。掌握數(shù)學歸納法在證明與自然數(shù)有關命題中的運用。

10.微積分初步

了解微積分建立的時代背景與歷史意義,理解導數(shù)與微分之間的關系,理解和、差、積、商、復合函數(shù)、反函數(shù)的求導法則,掌握初等函數(shù)的求導方法以及利用導數(shù)討論函數(shù)的性質。

11.立體幾何

了解空間幾何體的有關概念,理解線與線、線與面、面與面之間的各種位置關系以及判定定理與性質定理,掌握空間各種角、距離、面積(側面積、表面積)、體積的計算公式。

12.解析幾何

了解曲線與方程的概念。理解坐標法解決問題的基本思想,理解直線與圓的位置關系,理解橢圓、雙曲線、拋物線之間的內在聯(lián)系。掌握直線與圓的各種方程形式的求法,掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義以及標準方程、幾何性質。

二、高等數(shù)學相關內容

1.了解微積分的發(fā)展歷史,掌握極限、連續(xù)、導數(shù)、微分、積分等基本概念。理解微積分的基本思想,能夠從數(shù)學分析的觀點、原理與方法,處理解決一些中學數(shù)學中的無法深究的問題。掌握一元微分學在研究函數(shù)圖像與性質的具體應用,掌握一元積分學在求平面圖形面積、平面曲線的弧長、幾何體的體積中的應用。

2.了解線性代數(shù)的基本內容,掌握行列式、矩陣、向量空間的有關概念與意義。理解行列式的性質、矩陣的初等變換以及向量間的線性關系。掌握一般線性方程組解的結構與解法。

3.了解空間直角坐標系。理解空間曲線與方程的概念。掌握空間直線、空間平面的方程。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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