狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，——，——：閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，——，——;急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，——，——。因此，只有喜歡聆聽(tīng)的民族，才是富有智慧的民族。
①他們只會(huì)坐井觀天②淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取
③他們只會(huì)淺嘗輒止④貪婪和傲慢遮擋了他們的視線
⑤他們只會(huì)窮兵黷武⑥浮躁和短視制約了他們的見(jiàn)識(shí)
A.④⑤⑥③②①
B.①②⑤④③⑥
C.⑤④①②③⑥
D.③④⑤⑥①②
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】本題考查對(duì)語(yǔ)言銜接的判斷，解析時(shí)應(yīng)對(duì)語(yǔ)段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，注意其邏輯聯(lián)系和語(yǔ)意的前后連貫，注意抓對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，如“狂妄自大”——“傲慢”，“閉關(guān)保守”——“坐井觀天”，“急功近利”——“浮躁”等，以啟發(fā)思維。
12.初三同學(xué)為迎接中考，整日忙于復(fù)習(xí)，因而體質(zhì)下降。班委會(huì)決定讓同學(xué)們利用課余時(shí)間，到戶外開(kāi)展體育鍛煉以增強(qiáng)體質(zhì)。××公司為培養(yǎng)人才，發(fā)展教育，多次以實(shí)際行動(dòng)支持××學(xué)校教育。
根據(jù)以上材料，從班委會(huì)和學(xué)校的角度，需要寫(xiě)兩篇應(yīng)用文。這兩篇應(yīng)用文應(yīng)該用的體裁是( )。
A.建議書(shū)表?yè)P(yáng)信
B.通知表?yè)P(yáng)信
C.倡議書(shū)感謝信
D.通知感謝信
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】班委會(huì)的決定需要讓全體同學(xué)都知道，需采用通知的形式將決定公布;學(xué)校為了感謝××公司對(duì)學(xué)校的多次支持需要寫(xiě)感謝信。
13.下列敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.記敘的順序常用的有順敘、倒敘、插敘
B.議論文從論點(diǎn)的方式看，一般可分為立論和駁論兩種
C.寫(xiě)作中最基本的表達(dá)方式是記敘、說(shuō)明、議論
D.介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、解說(shuō)事物的成因、功用、關(guān)系等等，無(wú)論說(shuō)明哪一方面，都必須抓住它的特征
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】議論文從論證方式看，一般分為立論和駁論兩種。
14.下面是對(duì)有關(guān)應(yīng)用文的介紹，選出無(wú)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.倡議書(shū)先要說(shuō)明提出倡議的背景和目的，然后分條寫(xiě)出倡議的內(nèi)容和要求，概括地提出希望，最后再寫(xiě)上祝頌的話
B.寫(xiě)賀信時(shí)，由于對(duì)象不同，場(chǎng)合不同，賀信的內(nèi)容和措詞也有不同
C.用事實(shí)說(shuō)話是寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的基本要求，在語(yǔ)言表達(dá)上力戒說(shuō)空話，要力求做到準(zhǔn)確實(shí)在，言簡(jiǎn)意明，議論應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，描寫(xiě)要生動(dòng)、形象
D.申請(qǐng)書(shū)只要把申請(qǐng)什么簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚就行了
【參考答案】B
【名師點(diǎn)精】一份規(guī)范的倡議書(shū)的正文一般由倡議背景(引言)、倡議事項(xiàng)(主體)、倡議希望(結(jié)尾)三部分構(gòu)成。其中倡議事項(xiàng)一般明確交代倡議的具體內(nèi)容和可行措施，使倡議對(duì)象明了應(yīng)該如何參與倡議活動(dòng)。用事實(shí)說(shuō)話是寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的基本要求，在語(yǔ)言表達(dá)上力戒說(shuō)空話，要力求做到準(zhǔn)確實(shí)在，言簡(jiǎn)意明。敘述事實(shí)要簡(jiǎn)明、扼要，議論應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，一般不需要描述。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)，申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
15.依次填入后面的句子，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)氖? )。
忽然記起10多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，__。
①后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了
②但花朵從來(lái)都稀落
③它依傍一株枯槐爬得很高
④好像在觀言察色，試探什么
⑤東一穗，西一串伶仃地掛在樹(shù)梢
A.③②④①⑤
B.②③①⑤④
C.③②⑤④①
D.②③①④⑤
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】本題可從答案入手，首先比較②和③哪一個(gè)應(yīng)該放在前面，顯然③應(yīng)該緊接原文之后，“它”承前指代“紫藤蘿”，排除B、D項(xiàng)。②之后應(yīng)該緊接⑤，都是說(shuō)花朵的。正確答案是C。
16.律詩(shī)和絕句都屬于( )。
A.自由詩(shī)
B.白話詩(shī)
C.格律詩(shī)
D.古體詩(shī)
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】近體詩(shī)是唐代形成的一種格律體詩(shī)，包括絕句和律詩(shī)兩種。
17.下列句子中運(yùn)用借喻修辭方法的是( )。
A.毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰
B.“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”，只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了
C.風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布
D.晉祠，真不愧是我國(guó)錦繡山河中一顆璀璨的明珠
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】本題著重考查比喻類型的識(shí)別。A句用的是擬人修辭方法。B句“友邦人士”是反語(yǔ)，“瓜分”是一個(gè)詞，都和借喻無(wú)關(guān)。真正要識(shí)別比喻類型的是C和D兩項(xiàng)。C項(xiàng)是借喻，D項(xiàng)是暗喻。借喻，沒(méi)有本體，沒(méi)有比喻詞，只出現(xiàn)喻體，如C句，“箭頭”和“瀑布”都是喻體，省略號(hào)后的句中沒(méi)有出現(xiàn)本體(“雨道”)，也沒(méi)有比喻詞，如D句，本體“晉祠”和喻體“明珠”都在句中出現(xiàn)，用動(dòng)詞“是”連接起來(lái)，所以不是借喻。
二、多項(xiàng)選擇題
1.寫(xiě)文章用詞要得當(dāng)，要求( )。
A.決不生造詞語(yǔ)
B.決不濫用簡(jiǎn)稱和略語(yǔ)
C.在詞的詞義、詞性、使用范圍、語(yǔ)法功能等不清的情況下不輕易選下詞語(yǔ)
D.決不使用不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式
【參考答案】ABCD
【名師點(diǎn)睛】寫(xiě)作要求語(yǔ)言順達(dá)、通暢，用詞得當(dāng)，這就要求寫(xiě)作時(shí)決不能生造詞語(yǔ);決不能濫用簡(jiǎn)稱和略語(yǔ);在詞的詞義、詞性、使用范圍、語(yǔ)法功能等不清的情況下不輕易選下詞語(yǔ);決不使用不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式。
2.下列選項(xiàng)中使用比喻修辭方法的是( )。
A.店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆
B.那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊著：“喂!菲利普!”
C.那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫(huà)
D.我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說(shuō)不出話
【參考答案】ACD
【名師點(diǎn)睛】完成這道試題，要運(yùn)用比喻的修辭知識(shí)。比喻這種修辭方法的要點(diǎn)是：必須是兩種不同事物之間有相似之處，作比方的事物(喻體)能夠說(shuō)明和描寫(xiě)被比的事物(本體)。不是凡有“好像”這個(gè)詞語(yǔ)的句子就都是比喻句。A句是明喻，B句中雖有“好像”一詞但屬同一類，都指人，不能構(gòu)成比喻。C句是暗喻，D句是借喻。
3.下面有語(yǔ)病的句子是( )。
A.路是人走出來(lái)的，但是走過(guò)的地方都不一定成為了路
B.一條小船很難度眾生，必須是眾人建造的大船才能同舟共濟(jì)
C.相信科學(xué)的人們絕不會(huì)讓封建迷信影響了他的思想
D.大路向天邊延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到遙遠(yuǎn)的看不見(jiàn)的天際
【參考答案】ABC
【名師點(diǎn)睛】A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“走過(guò)的地方不一定都成為了路”;B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可改為“必須是眾人建造的大船才能讓大家同舟共濟(jì)”;C項(xiàng)前后不搭配，主語(yǔ)為“人們”，則賓語(yǔ)中“他”應(yīng)改為“他們”;只有D項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。
4.使用概說(shuō)這種說(shuō)明方法時(shí)，大都需要遵循穩(wěn)定的次序，如介紹人物時(shí)，按( )。
A.姓名、性別、年齡、簡(jiǎn)歷、籍貫、特點(diǎn)
B.姓名、年齡、性別、籍貫、簡(jiǎn)歷、特點(diǎn)
C.姓名、性別、年齡、籍貫、簡(jiǎn)歷、特點(diǎn)
D.姓名、籍貫、年齡、性別、簡(jiǎn)歷、特點(diǎn)
【參考答案】BC
【名師點(diǎn)睛】在使用概說(shuō)介紹人物時(shí)所遵循的次序，性別和年齡可互換位置。