第三套《中學物理教材教法》試題（A）及答案
一、填空題（每空1分，共25分）
1.中學物理課堂教學的基本課型有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.教學過程包括三個基本因素，分別是（ ），（ ）和（ ）。
3.物理概念按質和量的辨證關系分為兩類、一類是只有（ ）的規定性的概念，另一類是既有質的規定又有量的規定性的概念，后一類物理概念又稱為（ ）。
4.物理學習過程的基本環節為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5. 在教育測量中，集中量數有（ ）、（ ）、（ ）等。
6.教學工作計劃應包括（ ）計劃，（ ）計劃，（ ）計劃。
7.教材分析一般順序是：先進行（ ），再進行（ ），最后進行（ ）。
二、選擇題（任選，每題2分，共8分）
1.中學物理規律主要包括（ ）
A·定理 B·原理 C·定律 D·公式 E·定義式 F·法則
2.·關于物理課程，下列說法中錯誤的是（ ）
A·物理課程是自然科學中的一門重要基礎學科。
B·物理課程是一門應用廣泛的學科。
C·物理課程對于提高學生的科學文化素質具有重要作用。
D·在物理課程中不能把政治思想教育作為重要任務。
3.·教材分析的依據是（ ）
A·教學計劃 B·教學大綱 C·學風 、班風 、 校風 D·學生思維特征和思維規律
4 .確定教材中的難點最主要的考慮是（ ）
A.學生的認知和心理方面 B .知識的重要程度 C.是否需要做實驗 D.本節課的教學目標
三、簡答題（共42分）
1. 簡述高中物理教學的特點。
2.在中學物理教學中怎樣貫徹科學性原則？
3.什么是標準化考試，談談你對標準化考試的認識。
4.簡述物理練習的基本要求。
5.在物理教學中如何突出教材的重點？
6.簡述中學物理實驗教學的意義。
7.中學物理教學中常用的教學手段有哪些？
四·論述題（共25分）
要求：論點正確，論據充實，條理清楚，語句通順。
1. 你認為在中學物理教學中怎樣指導學生掌握基本的記憶方法。（10分）
2.結合你自己的體會或身邊的實例，說明為什么要學習中學物理教學法這門課，怎樣學好這門課？（15分）
答案：
一、填空題（每空1分，共25分）
1、新授課，實驗課、復習課、習題課、測驗課、綜合課
2、教師、學生、教材
3、質的、物理量
4、預習、上課、復習、練習、總結
5、眾數、中數、算數平均數
6、學期或學年教學，單元教學、課時
7、總分析、各部分、各章分析、每節教材分析
二、選擇題（8分）
1、A、B、C、D、F 2、D 3、B、D 4、A
三、簡答題（42分每題6分）
1、（1）以觀察和實驗為基礎； （2）以形成概念掌握規律和發展能力為中心 （3）理論聯系實際注重知識的應用；（4）寓思想品德教育于物理教學之中；（5）滲透科學方法教育
2、（1）教師對于講授的物理知識必須做到正確無誤；（2）闡述的物理現象和物理規律要有充分的事實依據；（3）要注意教學方法的科學性。（4）要注意闡述物理規律時的邏輯性
3、按照系統的科學程序組織，具有統一的標準，并對誤差作了嚴格控制的考試。
其認識方面：可從其特點：試題編制標準化，施測過程標準化、閱卷評分標準化、分數轉換與解釋標準化等，還應從現行教改情況進行論述。
4、習題必須精心選編
習題教學應注意訓練學生解題的思路和方法
練習必須統籌安排、循序漸進、并設法使不同智力水平的學生都得到發展。
練習的結果應及時反饋，錯誤的觀念應及時糾正。
5、教學過程要圍繞重點知識展開
要善于圍繞重點知識提出問題，啟發誘導學生思考
要加強對重點知識的鞏固，練習與應用
在時間的分配上，要保證重點知識的教學時間。
6、通過實驗加強對知識的學習，如 得感性知識，另外進行能力培養；如學習實驗知識，懂得基本研究方法，訓練實驗技能培養科學素養，其意義就在于是學習獲取知識和培養能力的基礎。
7、教材；板書板畫；掛圖和模型、現代化的教學媒體、幻燈機等。
四、論述題（25分）
1、可以（1）機械記憶；（2）理解記憶；（3）形象輔助記憶；（4）推理記憶；（5）對比記憶；（6）圖表記憶。（10分）
2、（1）教學理論方面；（2）教材教法分析；（3）實驗教學；（4）教學手段的運用；（5）學法方面。