A.6個月
B.8個月
C.12個月
D.15個月
14.在性別角色發展的過程中，5歲的孩子可能發生的事情是（ ）。
A.知道自己的性別
B.有明顯的自我中心
C.認為男孩子穿裙子也很好
D.認為男孩要膽大，女孩要文靜
15.兒童氣質類型差異的穩定性證明，影響兒童身心發展的最重要因素是（ ）。
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.社會環境
D.教育訓練
16.1990～1994年間聯合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學銜接的研究”結果表明：幼小銜接教育的實質問題是（ ）。
A.主體的適應性問題
B.師生關系的變化問題
C.幼兒園與小學的環境差異問題
D.課程的問題
17.教師與家長談話時以采用（ ）進行交談為宜。
A.專業術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
18.（ ）是目前我國家園合作中最常用的一種形式。
A.開放日制度
B.家長接待日
C.家訪
D.電話聯系
19.職業要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節、控制自己的不良情緒。
這是由于（ ）。
A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響
B.孩子也喜歡美好的形象
C.一般園長都要求教師這樣做
D.幼兒教師大多是女性
20.讓幼兒學會自己的事情自己做，這體現了學前教育中的（ ）原則。
A.獨立自主性
B.發展適宜性
C.活動性
D.綜合性
21.對兒童活動的正確理解是（ ）。
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.按老師規定的程序活動
C.為了讓兒童舒展筋骨
D.在活動中促進兒童身心的健康發展
22.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的？（ ）
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發現孩子說得不正確時立刻制止
23.林老師發現新接的班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（ ）。
A.角色扮演法
B.移情法
C.環境體驗法
D.操練法
24.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（ ）
A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序
B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
D.旁觀