A.父母
B.同齡伙伴
C.成人
D.電視等媒體
16.（ ）是指在布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。
A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性
17.“澆花、除草、飼養(yǎng)小動物”屬于獨(dú)立自主性教育中（ ）的基本內(nèi)容。
A.生活方面
B.動作方面
C.關(guān)注環(huán)境
D.待人接物
18.（ ）指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。
A.示范法
B.觀察法
C.范例法
D.演示法
19.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會行為水平的學(xué)前教育基本方法是（ ）。
A.角色扮演法
B.語言法
C.討論法
D.移情法
20.“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應(yīng)遵循（ ）的守則。
A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避
21.幼兒一般從（ ）開始對顏色有分化反應(yīng)。
A.3個月
B.4個月
C.5個月
D.6個月
22.20世紀(jì)70年代，世界學(xué)前教育目標(biāo)是（ ）。
A.著重智力開發(fā)
B.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力
C.重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展的藍(lán)折歷程
D.重視兒童全面和諧發(fā)展
23.“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感”，該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的（ ）。
A.德育目標(biāo)
B.智育目標(biāo)
C.美育目標(biāo)
D.體育目標(biāo)
24.（ ）認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。
A.裴斯泰洛齊
B.洛克
C.夸美紐斯
D.盧梭
25.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期是（ ）。
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.語言敏感期
D.細(xì)節(jié)敏感期
26.教育現(xiàn)代化的核心是（ ）。
A.教育觀念現(xiàn)代化
B.教育制度現(xiàn)代化
C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
27.教育活動最基本的要素是（ ）。
A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
B.教育者、受教育者和教育內(nèi)容
C.教育者、受教育者和教育物資
D.教育者、受教育者和教育活動的場所
28.在（ ），學(xué)前教育的目標(biāo)是：不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育。
A.工業(yè)社會
B.工業(yè)社會初期
C.現(xiàn)代社會
D.現(xiàn)代社會初期
29.人口對教育（ ）的影響表現(xiàn)為：接受各層次教育的學(xué)生人數(shù)要隨著人口的變化而調(diào)整。
A.橫向結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.垂直結(jié)構(gòu)
D.縱向結(jié)構(gòu)