2012年教師資格《小學教育知識與能力》全真試卷及解析（10）
一、單項選擇題
1.世界上最早、最完整的一部教育著作是（ ）。
A.《學記》
B.《論語》
C.《論演說家的培養》
D.《理想國》
2.人的發展的互補性要求教育應該做到（ ）。
A.相互銜接
B.循序漸進
C.長善救失
D.教學相長
3.在教育過程中。教師對突發性事件（例如化學實驗事故）作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的（ ）特點。
A.復雜性
B.示范性
C.創造性
D.長期性
4.“入芝蘭之室。久而不聞其香”描述的是（ ）。
A.適應現象
B.聽覺適應
C.嗅覺刺激
D.味覺刺激
5.班級組織建構的首要原則是（ ）。
A.有利于教育的原則
B.目標一致的原則
C.可接受性原則
D.有利于身心發展的原則
6.心理咨詢的根本目標是（ ）。
A.解除學生的心理困擾，度過當前危機
B.學會自己獨立處理類似問題
C.建立對咨詢人員的信任
D.學生對咨詢過程的積極參與
7.北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現了（ ）。
A.循序漸進原則
B.啟發性原則
C.直觀性原則
D.理論聯系實際原則
8.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.超限抑制
9.實施義務教育（ ）。
①是國家對人民的義務 ②是學生對家庭的義務
③是家長對國家和社會的義務 ④是公民應盡的一項基本義務
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
10.現有一個目標（目的），它與當前的狀態之間存在著差別，人們認識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（ ）。
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段一目的分析法
D.嘗試錯誤法
11.綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，自小學（ ）年級開始設置。
A.一
B.二
C.三
D.四
12.學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是（ ）。
A.形成研究性學習的學習方式
B.促進學生的個性健康發展
C.強調學科內容的歸納和整合
D.注重研究生活中的重大問題