(考時120分鐘 滿分 100分)
一、填空題（每空1分，共10分）
1、今年“兩會”期間，*****濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議委員時提出了“八榮八恥”的重要論述，“八榮八恥”的具體內容是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以 為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以
為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
2、新課程倡導的學習方式是： 、合作、 。
3、新課程改變了傳統的課程結構，其基本類型是：①學科課程與經驗課程；②分科課程與 ；③必修課程與 ；④國家課程、地方課程與校本課程。
4、在新課程改革中，教師的教學行為將發生如下變化：①在對待師生關系上，新課程強調尊重與 ；②在對待教學關系上，新課程強調幫助與引導；③在對待自我上，新課程強調 ；④在對待其他教育者的關系上，新課程強調合作。
5、新課程評價改革，一是重視發展，淡化甄別與選拔，實現評價功能的轉化；二是重視綜合評價，關注個體差異，實現評價指標的多元化；三是強調質性評價， 與定量相結合，實現評價方法的多樣化；四是強調參與互動，自評與他評相結合，實現評價主體的多元化；五是注重過程，終結性評價與 評價相結合，實現評價重心的轉移。
二、單項選擇題（在下列各題目的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請你選出來填入下面的答欄中，每小題2分，共40分）
以人為本，關注民生，有利于社會的持續發展。據此回答1-4題：
1.在孔子的政治思想中，要求統治者體察民情、愛惜民力，體現人文關懷的主張是
A.“兼愛、非攻” B.因材施教 C.“仁”者愛人 D.有教無類
2.商鞅變法時期，“某平民勤勞耕作，生產出許多糧食和布帛”。按照法令，他可以
A.授予爵位 B.免除徭役 C.授予田宅 D. 免除賦稅
3.唐朝孫思邈認為“人命至重，有貴千金”。為此，他用畢生心血寫成的醫學著作是
A.《傷寒雜病論》 B.《唐本草》 C.《神農草本經》 D.《千金方》
4.歷史上，最早提出以“人的學問”代替“神的學問”，被譽為“人文主義之父”的是
A.但丁 B.彼特拉克 C.墨子 D.莎士比亞
民主法治是資產階級推進近代化的主要特征。據此回答5-7題：
5.孫中山頒布的《中華民國臨時約法》，體現了中國近代政治民主化的方向。其核心內容
A.參議院行使立法權 B.國民有宗教信仰自由
C.主權屬于全體國民 D.國民有言論結社自由
6.法國資產階級革命中，宣稱“人們生來自由，權利平等”的法律文獻是
A.《權利法案》 B.《人權宣言》 C.《獨立宣言》 D.《成立宣言》
7.近代史上，資產階級日益富有，無產階級卻日益貧困。這種不公平現象的出現，開始于
A.殖民擴張的推行 B.工人階級登上政治舞臺
C.工業革命的拓展 D.資產階級革命取得勝利
文字記錄、文物遺跡是我們了解歷史的主要依據。據此回答8—10題：
8.“史詩同源”，共同描繪了人類發展的歷史畫卷。下列能夠再現西部地區歷史情景的詩句是
A.西出陽關無故人 B.煙花三月下揚州
C.古蘇城外寒山寺 D.百萬雄師過大江
9. 某碑刻有“中華民國二十七年立”，按公元紀年，這一年是
A.1936年 B.1937年 C.1938年 D.1939年
10. 標語口號，往往折射出特定歷史時期的內涵。請問“外爭國權，內懲國賊”流行于
A.五四運動時期 B.北伐戰爭時期 C.土地革命時期 D.解放戰爭時期
比較與歸納是我們學習歷史的方法之一。據此回答11－13題：
11.比較儒家與法家不同的思想，我們可以歸納出儒家思想的特點是
A.消極、悲觀 B.仁愛、友善 C.嚴肅、遠見 D. 威武、信心
12.從內容來看，《馬關條約》與《南京條約》相比，最大的不同點是
A.中國割去領土面積更大 B.開放通商口岸增多
C.索取賠款數額不斷增大 D.允許日本開辦工廠
13.從對世界歷史影響來看，開辟新航路、殖民擴張、明治維新的共同作用，是它們都
A.開辟了殖民掠奪道路 B.推動了資本主義發展
C.密切了世界各地聯系 D.引起了世界工人運動
人類在古代創造了燦爛的文明，東西方文明交相輝映。據此回答第14-16題。
14．楔形文字為人類文明做出了重大貢獻，它的創造者是生活在兩河流域的
A．古埃及人 B．蘇美爾人 C．古印度人 D．古羅馬人
15．這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。這部文學名作是
A．《荷馬史詩》 B．《俄底浦斯王》
C．《天方夜譚》 D．《馬·可波羅行紀》
16．有一天，古希臘科學家阿基米德去澡堂洗澡，當他慢慢地坐進澡盆的時候，水從盆邊溢了出來。他望著溢出來的水發呆，忽然高興地叫了起來：“找到了，找到了！”。請問他找到了哪一科學定律
A．萬有引力定律 B．杠桿定律 C．浮力定律 D．力學三定律
汲取歷史智慧，運用于現實生活，是我們學習歷史的最高境界。據此回答17－20題：
17.巴斯德說：“科學雖然沒有國界，但學者卻有他自己的祖國”。這告訴我們做人的基本道理是
A.崇尚科學 B.熱愛祖國 C.追求和平 D.認清國界
18.英國發動侵略中國的鴉片戰爭的根本目的是
A.保護鴉片貿易 B.割占中國領土
C.打開中國市場 D.傳播西文文明
19.我們要學習近代青年學生，為國吶喊，不怕犧牲的愛國主義精神，可以選取的歷史事件是
A.洋務運動 B.辛亥革命 C.五四運動 D.西安事變
20.當我們學習過程中遇到挫折，畏懼困難時，我們可以從下列哪些事件中，汲取歷史智慧（
①張騫開通“絲綢之路” ②愛迪生發明電燈泡
③祖沖之計算“圓周率” ④哥倫布探險新航路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
三、材料解析題（共44分）
1．閱讀下列材料：
材料一：（美國獨立戰爭爆發后）大陸會議發表《獨立宣言》。宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利。宣言同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。
------義務教育課程標準實驗教科書《世界歷史》九年級上冊（人教版）
材料二：革命形勢飛速發展，資產階級掌握了政權，不久又頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。
------義務教育課程標準實驗教科書《世界歷史》九年級上冊（人教版）
結合所學知識，請回答：（8分）
（1）美國獨立戰爭的領導人是誰？（2分）
（2）材料二《人權宣言》是在哪國資產階級革命期間頒布的？（2分）
（3）根據上述材料，指出《獨立宣言》與《人權宣言》在內容上的共同點。（4分）
2、閱讀下列材料：
材料一 梁啟超在《五十年中國進化概論》中說："近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。......第一期，先從機器上感覺不足......于是福建船政學堂、上海制造局等漸次設立起來。......第二期是從制度上感覺不足......第三期便是從文化根本上感覺不足。"
材料二 1924年，孫中山發表宣言：“中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義之侵略。北伐之目的，不僅在推翻軍閥，尤在推翻軍閥所賴以生存之帝國主義。”
請回答：(17分)
⑴指出材料一中第一至第三期學習西方過程相聯系的歷史事件。（6分）
⑵ 材料二中孫中山的救國思想有怎樣發展？（3分）它指導的革命運動叫什么？（2分）
⑶談談你學習近代先輩們探索救國新航路后的歷史感受。（6分，要求：不展開論述，限50字以內。）
3、下表為1929—1933年間資本主義國家經濟危機的部分情況統計：請回答：（19分）
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工業生產下降 |
對外貿易縮減 |
失業人數 |
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美國（1932年） |
47% |
75.7% |
約1700萬人 |
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德國（1932年） |
40.6% |
70% |
600萬人以上 |
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日本（1931年） |
32.9% |
75.9% |
約300萬人 |
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資本主義世界 |
1/3以上 |
2/3 |
3000萬人以上 |
⑵美國和德國、日本為解決危機各采取了什么方法？（4分）最終結果怎樣？（4分）
⑶從這次危機的解決道路及結果中你得到哪些啟示？（5分）
四、簡答題（6分）
歷史課程標準對學生學習的歷史內容提出了哪三個層次的具體要求？
2006年來鳳縣初中教師業務能力考試歷史試題
參考答案及評分說明
一、 1、好逸惡勞、誠實守信2、自主、探究 3、綜合課程、選修課程 4、贊賞、反思 5、定性、形成性
二
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
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C |
B |
D |
B |
C |
B |
C |
A |
C |
A |
B |
D |
B |
B |
A |
C |
B |
C |
C |
D |
（2）法國（2分）
（3）共同點：人們生來自由，權利平等。（2分）
2、（1）洋務運動 戊戌變法 新文化運動
（2）明確提出了反帝要求，國民大革命運動
（3）先進的中國人很早就開始意識到只有學習西方才能強國，雖然最后沒有成功，但是他們的愛國、探索精神鼓舞了后來者。
3、（1） 時間長，危害大，范圍廣。
（2）美國實行羅斯福新政，日本、德國實行法西斯專政，侵略擴張。
美國成功度過了經濟危機，日本、德國挑起了第二次世界大戰（3）我們應該采用和緩、民主的方式來解決危機，侵略戰爭不可能解決經濟危機。
四、識記、理解、運用