一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共25分)
1.“從做中學”的教學原則是( )提出來的。
A.杜威
B.福祿貝爾
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
2.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創設一個( )的教育環境。
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
3.中國的幼兒教育之父是( )。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.張宗麟
4.學前兒童生活中的基本活動是( )。
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
5.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是( )。
A.1∶15—20
B.1∶20—25
C.1∶25—30
D.1∶30—35
6.小班幼兒操作墻面的高度以( )為宜。
A.80cm以下
B.70—100cm
C.100—130cm
D.130cm以上
7.學前班的教育( )。
A.應該開始學習漢語拼音
B.可以用考試對學生進行評價
C.每天至少上課三節(每節課半小時)以適應小學教學
D.與幼兒大班沒有根本的區別
8.現代教育理論認為，幼兒園與家庭是( )關系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服務
9.教師與家長談話時以采用( )進行交談為宜。
A.專業術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
10.( )是目前我國家園工作中最常用的一種形式。
A.開放日制度
B.家長接待日
C.家訪
D.電話聯系
11.在幼兒教師的專業素質中，( )是首要的因素，它是幼兒教育的前提。
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
12.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了( )教育原則。
A.啟蒙性
B.發展適宜性
C.活動性
D.綜合性
13.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育( )的體現。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
14.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的( )。
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發現孩子說得不正確時立刻制止
15.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于( )。
A.學校與家庭教育不一致所致
B.幼兒園教育條件不夠好所致
C.現在的醫療條件不夠好所致
D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致
16.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序
B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
D.旁觀
17.教育的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育內容、教育物資
B.教育環境、教育設施、教師水平、教育經費
C.人、財、物
D.教師、學生
18.學生在教育過程中是( )。
A.接受知識的對象
B.“教師手中的橡皮泥”
C.學習的主體
D.學校賴以生存的前提條件
19.俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，說明這是( )對兒童的影響。
A.物質環境
B.精神環境
C.藝術環境
D.自然環境
20.美國心理學家布魯姆的研究發現，學前階段是人的智力發展極為迅速的時期，而對智力影響最大的因素是( )。
A.遺傳素質
B.環境
C.胎教
D.父母文化程度
21.兒童智力發展的核心部分是( )。
A.觀察力
B.注意力
C.思維力
D.想象力
22.國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法( )。
A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發展
B.違背“發展適宜性原則”，不應該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心
23.世界上第一所幼兒園是由( )創辦的。
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
24.“教學做合一”的教學方法是由( )提出來的。
A.杜威
B.陳鶴琴
C.福祿貝爾
D.陶行知
25.學前幼兒美育的重點在于培養兒童( )。
A.發現美、欣賞美的能力
B.創造美的技能
C.鑒賞美的能力
D.評價美的能力
