1.【題干】平時嗓門大的小強在回答問題時聲音小，老師批評說“聲音那么小，難道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，該老師做法?( )
A.合理，有助于促進學生自主學習
B.合理，有助于鼓勵學生反思
C.不合理，教育體現對學生的尊重
D.不合理，歧視學生的生理缺陷。
2.【題干】孫老師給小華寫了這樣的評語：“填空題錯了一道，其他題全對，能夠非常好的運動循環小學的簡便記法等知識。等級評定為優秀。”關于孫老師的做法，下列選項中不正確的是( )。
A.孫老師以分數作為評價標準
B.孫老師關注學生的知識掌握
C.孫老師關注學生的學業水平
D.孫老師關注學生的學習效果
3.【題干】某校經常組織一學科教師互相觀摩教學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議，這種做法體現教師專業發展途徑是( )。
A.進修培訓
B.同伴互助
C.師德結對
D.自我研修
4.【題干】焦老師積極參加備種教師培訓活動，返校后主動與同事們交流學習心得體會，并將其還用于教學實踐，關于焦老師的做法，不正確的是( )。
A.體現了終身學習的自覺性
B.有利于師生的共同發展
C.推動了學校的校本教研
D.有助于增進學校合作
5.【題干】某縣教育局長馬某挪用教育經費建造教育局辦公大樓，對于馬某應當依法：
A.給予行政處分
B.給予行政拘留
C.責令其悔過
D.責令其賠禮道歉
6.【題干】某校規定：嚴禁學生攜帶手機進入教室，一旦發現，將立即沒收并予以統一銷毀，該規定侵犯的學生權利是( )。
A.人身權
B.財產權
C.隱私權
D.名譽權
7.【題干】小學生李某多次違反學校管理制度，對于李某，學校可以采取的管教方式是( )。
A.收養教育
B.強制勸退
C.開除學籍
D.批評教育
8.【題干】8歲的亮亮是一名孤兒，根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其履行收留撫養責任的主體是( )。
A.教育行政部門
B.學校教育機構
C.兒童福利機構
D.社區居名委員會
9.【題干】12歲的王某參與打架斗毆，違反了治安管理規定。對于王某的行為，下列選項中正確的是( )。
A.依法可以免予處罰
B.無需承擔法律責任
C.可由公安機關予以收養教育
D.可由公安機關予以行政拘留
10.【題干】校外人員孔某趁學校門衛疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學生劉某撞傷。對劉某所受傷害，應當承擔主要責任的是( )。
A.門衛
B.孔某
C.學校
D.劉某的監護人
11.【題干】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》提出，要將減輕中小學課業負擔作為教育工作的重要任務。為切實減輕學生課業負擔，各級政府可以采取的措施有( )。
A.減少學生課外及校外活動
B.加強教輔市場管理，取締補習機構
C.依據升學率對地區和學校進行排名
D.調整教材內容，科學設計課程難度
12.【題干】國家機關工作人員陳某因參與小學語文教科書的編寫工作，被當地人民政府基于行政記過處分，并處沒收全部違法所得。當地人民政府做出這一處分的法律依據是( )。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
13.【題干】宋老師發現有的學生常將“鳥”和“烏”混淆，就編了首兒歌：“小鳥小鳥有眼晴，沒有眼晴看不見。”他創編了很多類似的兒歌，對學生識字有很大幫助，宋老師的做法體現的師德規范是( )。
A.廉價從教
B.公正待生
C.探索創新
D.舉止文明
14.【題干】汪老師在黑扳上貼了一個“壞學生”榜：那些愛打鬧，不能按時交作業的學生都榜上有名。汪老師的做法( )。
A.不合理，沒有認真備課上課
B.不合理，沒有尊重學生人格
C.合理，體現了學生的嚴格要求
D.合理，有助于維護教師權威
15.【題干】曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程。方老師勸說道:“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠。”方老師的做法?( )
A.不合理，不利于學生發展特長
B.不合理，違背了學生的興趣愛好
C.合理，學生必須在各個學科領域平均發展
D.合理，教師應該關注學生的全面發展
16.【題干】面對違紀學生，個別老師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心的與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到( )
A.依法執教
B.團結協作
C.尊重同事
D.終身學習