A.青藏高原
B.內蒙古草原
C.黃土高原
D.云貴高原
20.五四運動以前的歷次革命運動失敗的根本原因是( )。
A.沒有先進階級的科學革命理論作指導
B.沒有充分發動群眾，依靠群眾
C.沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友
D.沒有實行革命的統一戰線
21.中醫中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產，是幾千年來中華民族同疾病作斗爭的偉大成就。我國最早的中醫學專著是( )。
A.《黃帝內經》
B.《傷寒論》
C.《金匱要略》
D.《溫病條辨》
22.下列哪項不屬于第三產業?( )
A.教育
B.社會福利
C.郵電通信
D.航天
23.古代著名的水利工程都江堰是誰設計的?( )
A.李冰
B.諸葛亮
C.郭守敬
D.大禹
24.作為世界三大宗教之一的伊斯蘭教的經典是( )。
A.《金剛經》
B.《道德經》
C.《圣經》
D.《古蘭經》
25.生態系統是一種控制系統或反饋系統，它具有反饋機能，能( )并維持自己的正常功能。
A.自動調節
B.主動調節
C.被動調節
D.循環調節
26.下列哪個國家是西方文明的發源地、奧林匹克運動的搖籃?( )
A.古埃及
B.古巴比倫
C.古希臘
D.古羅馬
27.一頭驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水里，鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕松了許多。驢子非常高興，獲得了經驗。后來有一回，它背了棉花，以為再跌倒，可以同上次一樣，于是走到河邊的時候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驢子非但不能再站起來，而且一直向下沉，直到淹死。最適合作這段文字標題的是( )。
A.過河的驢子
B.鹽與棉花
C.愚蠢的驢子
D.驢子的經驗
28.一個人面對壁壘，應該想盡一切辦法繞過它們，一個人的能力會在繞過這些壁壘時體現出來;而且對你而言是壁壘的，對他人而言同樣也是，若你能繞過，相當于把一大部分競爭對手擋在了身后，那么最終跑在前面的始終是寥寥幾個人。通過這段文字我們可以知道( )。
A.每一個人都一定會發現有很多的壁壘在面前
B.面對壁壘，對自己要有信心，跟壁壘去對撞
C.你繞過了壁壘，你就戰勝了大部分競爭對手
D.設法繞過壁壘會發現自身潛能，在競爭中成為領跑強者
29.小劉是環保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。由此可以推出( )。
A.上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員
B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格
C.如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”的成員，他一定不是小劉
D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分，共42分)
30.材料
某教師回到辦公室說：“二年級(2)班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用，他們不會我有什么辦法?”
問題：
這位教師發揮主導作用了嗎?分析如何發揮教師的主導作用。(14分)
31.材料
教師王某在學校放學后，義務為其班級學生張某補習數學，但該生心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當地“焦點透視”節目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生精神損失費3000元，要求該學校有關領導做嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
問題：
結合相關教育法律法規，分析該案例。(14分)
32.觀看視頻《海洋垃圾》片段，回答問題。
視頻解說內容：日本“3•11”9級大地震引發強烈海嘯，導致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。
其實，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學家發現，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個得克薩斯州那么大。雖然后來有人認為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實。
海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態系統的健康產生致命的影響，進而對海洋經濟產生負面效應。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發達國家正采取措施，嘗試處理這一問題。
由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾的首選辦法是焚燒發電。不過海洋垃圾的焚燒發電有幾個問題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產生大量的二惡英，會危及環境和生態，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島實馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個相互連接的海灣單元;將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜;然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現在為止，還沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當一個單元的垃圾填到二三米高時，就進行鋪沙種草，接著繼續埋置垃圾。如此反復，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽種植物，不再堆放垃圾。
【相關鏈接】
材料一目前，我國垃圾堆存量已達60億噸，占用耕地5億平方米。全國660個主要城市中，有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人1：7 6億為例，如每人每年產生440公斤垃圾，年產生垃圾量為2.64億噸。
材料二英國的垃圾填埋率為90%，意大利為74%，美國為67%，法國為45%，德國為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為25%，玻璃回收率為20%。
問題：
(1)結合上下文，分別指出下列句子中畫線部分的作用。(8分)
①到現在為止，還沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的情況。
②太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個得克薩斯州那么大。
(2)根據文章內容和鏈接材料，就垃圾問題進行探究，寫出你的兩點發現。(6分)
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
有一首這樣的詩特別讓人流連：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
請以“師愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。