具體內容 設計意圖
分析教材與學生 本框內容是初二思政第四冊第七課《公民要履行維護國家統一，保衛祖國安全的義務》的第二框，是公民法律常識的重要組成部分。
主要內容有三：一是維護國家安全；二是維護國家榮譽；三是維護國家利益。如何使學生理解國家安全、榮譽和利益的重要性并掌握維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針是本課的重點。如何培養學生的愛國主義情感并自覺付諸行動是本課的難點。 把“理解國家安全、榮譽和利益的重要性和維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針”作為教學重點，是因為讓這些內容是幫助學生增強愛國主義情感并付諸實際行動的重要前提。
把“培養學生的愛國主義情感，并用實際行動自覺維護的安全、榮譽和利益”作為難點，一是因為從初中學生的思想實際看，他們對這一義務可能會覺得比較遙遠，容易產生與己無關的錯誤思想，需要加以克服，二是因為它是本課內容的出發點和歸宿。
教學目標
1.知識技能目標：通過教學，使學生理解維護祖國安全、榮譽和利益的重要性，并掌握維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針，培養學生認識、分析和解決問題的能力。
2.過程和方法目標：通過情景設置、案例分析、小組合作探究、師生對話等活動和方法，達到知識的內化并培養學生的表達、歸納、分析、理解和創新的能力。
3.情感態度和價值觀目標：培養學生的社會責任意識和愛國主義情感，增強學生的法制意識，并引導學生自覺同危害祖國安全、榮譽和利益的行為作斗爭。 思政課教學應堅持學生發展為本的教學理念，應以學生的認知水平為出發點、以為學生終身發展奠基為落腳點。同時幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活是思想政治課的核心目標理念，而堅持正確的價值觀的引導與尊重學生自主思考和實踐的統一是課程的方法論原則。
教學設想
一、教法
1.情景教學法。通過媒體展示有關典型案例（錄像、文字資料等），為學生創設生動直觀的教學情境，使學生產生認知沖突。
2.合作探究法。把學生分成三大組分別就維護祖國的安全、榮譽和利益進行討論交流，互助學習，并通過教師引導突出本框重點，突破本框難點。
3.明理導行法。通過案例的分析和相關資料的引用，幫助學生增強愛國主義情感，增強自己責任感和使命感，并內化為實際行動。
二、學法
1.協作學習法。通過分組自學、討論和交流，培養學生協作學習，共同探究的能力。
2.讀書自學法。通過自學，使學生理清本課的知識脈絡，培養自主學習的能力。
三、教學手段：采用多媒體輔助教學。
1.采取情景教學法，是因為通過錄像展示有關典型案例和相關資料，能為學生創設生動直觀的教學情景，容易激發學生求知欲，符合教學直觀性原則。
2.采用合作探究法，是因為該法有利于創設一個民主、自由的教學活動環境，調動學生學習的主動性，豐富學生的情感體驗，使學生從會學、樂學向善學發展，有利于學生的終身發展，符合新課程以生為本的教學理念。
二、采用協作學習法，有利于培養學生的團隊精神，也有利于提高學生在單位時間的學習效率。同時協作學習法和讀書自學法也能積極引導學生自主地合作探究，符合課程改革的主要宗旨。
教學過程
1.設置情景，案例引入，提出問題，激發興趣。
案例一：張某等不滿中國共產黨的領導，私下建立了所謂的“人民黨”，試圖顛覆社會主義中國，后被公安機關逮捕判刑。
案例二：播放劉翔奪冠錄像。（第二十八屆雅典奧運會，我國運動員劉翔奮力拼搏，奪得男子110米欄冠軍，創造中國乃至亞洲在徑賽短項目上的奇跡，被譽為“劉翔神話”。劉翔奪冠，舉國鼓舞。）
案例三：前全國人大常委會副委員長成克杰因貪污受賄被檢察院依法起訴，判處死刑。
閱讀上述案例，運用課文知識，探究以下問題：
（1）案例一中的張某為什么被公安機關逮捕？從中你有何啟示？
（2）案例二中劉翔奪冠為什么能如此鼓舞人心？從中你得到什么啟發？
（3）案例三中成克杰為什么會被判處死刑？你又得到什么啟發？
2.讀書自學，弄清概念，理清脈絡，構建新知。 讓學生自學課文內容10分鐘，然后在教師的指導下明確課文要點，幫助學生構建本框的知識結構體系。
1.維護祖國安全（祖國安全的重要性）
A. 遵守《國家安全法》
B. 保守國家秘密
2.維護祖國榮譽（祖國榮譽的重要性）
3.維護祖國利益（祖國利益的重要性）
4.用實際行動維護祖國的安全、榮譽和利益
3.師生互動，合作探究，突出重點，突破難點。
（1）聯系導入案例，根據案例中設計的三個問題將學生分成三組，分別簡稱“安全組”、“榮譽組”和“利益組”。
（2）讓學生聯系案例中設計的三個問題，根據課文內容和自己對這一問題的看法進行小組討論，然后將討論結果在課堂內進行交流，達到資源共享，即通過合作交流，使大家在知識、能力和覺悟上得到了共同提高。
最后，由教師總結本次合作交流，對在合作討論中表現突出者予以表揚。通過合作交流使學生明白了祖國安全、榮譽和利益的重要性，懂得了維護祖國安全、榮譽和利益是公民應盡的義務和責任，應自覺與損害祖國安全、榮譽和利益的人和行為作堅決的斗爭。
4.教師小結，布置作業，明理導行，覺悟升華。
新課結束后，教師進行小結。
布置作業：1.假如你騎車經過一軍工廠，看到一男一女兩個外國人，手里端著照相機，對著工廠內拍照。你會意識到什么？你將怎么做？
2.學校周一集會升國旗時，你將怎么做？通過這一練習，使學生意識到維護國家的安全、榮譽和利益是公民義不容辭的責任，必須用實際行動維護國家的安全、榮譽和利益，從而使學生覺悟得到升華。
