A.私人職業
B.從屬職業.
C.專門職業
D.附加職業
【答案】C。答案解析：我國現行法律對教師職業的規定認為，教師職業是一種專門職業
17.教育學生的感情基礎是( )。
A.愛工作
B.愛學生
C.愛學校
D.愛教育事業
【答案】B。答案解析：正所謂“親其師，信其道”，學生喜歡教師，親近教師，才能尊敬和追隨教師，教師的教育才能真正起到作用。所以說教育學生的感情基礎應該是愛學生。
18.強調素質教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質教育的( )。
A.主體性
B.全體性
C.發展性
D.全面性
【答案】B。答案解析：素質教育是一種以全面提高全體學生的基本素質為根本目的的教育。強調素質教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質教育的全體性。
19.教師專業化的嘗試始于( )。
A.教師職業的出現
B.師資培訓機構的建立
C.教育立法的規定
D.國民教育制度的確立
【答案】B。答案解析：教師專業化的嘗試始于師資培訓機構的建立。
20.下列屬于創新教育的是( )。
A.心理創新教育
B.和諧教育
C.賞識教育
D.愉快教育
【答案】A。答案解析：創新教育是以培養人的創新精神和創新能力為基本價值取向的教育。創新教育大致包括三個方面：心理創新教育、思維創新教育、實踐創新教育。
21.構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質發展的( )，才能保證目標的科學性、可行性。
A.順序
B.客觀規律
C.特征
D.重點
【答案】B。答案解析：構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發展的客觀規律，才能保證目標的科學性、可行性。
22.素質教育是以( )為重點的教育。
A.面向全體學生
B.培養創新精神
C.促進學生全面發展
D.促進學生的個性發展
【答案】B。答案解析：培養學生的創新能力作為素質教育的重點，反映了時代的要求，具有鮮明的現實針對性。
23.素質教育的主渠道和教育改革的主戰場是( )。
A.家庭教育
B.教師培訓
C.課外活動
D.課堂教學
【答案】D。答案解析：課堂教學是學校工作的中心，是基礎教育改革的主戰場，是實施素質教育的主渠道。
24.下列哪項不是實施素質教育的思想?( )
A.教育要面向世界
B.教育要面向現代化
C.教育要面向未來
D.教育要面向學生
【答案】D。答案解析：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針是衡量一個學校是否真正實施了素質教育的標準之一。
25.下列哪項不是家庭，社會尤其是學校要強調樹立的教育觀念?( )
A.應試教育的教育觀
B.系統工程的教育觀
C.正確方向與科學方滲的教育觀
D.素質教育的教育觀
【答案】A。答案解析：家庭、社會尤其是學校要強調樹立的教育觀念包括：系統工程的教育觀、正確方向與科學方法的教育觀、素質教育的教育觀。
26.實施素質教育的重點是培養學生的創新精神和( )。
A.適應能力
B.合作能力
C.實踐能力
D.學習能力
【答案】C。答案解析：以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，是當前基礎教育改革的重點。
27.開展研究性、創造性學習，關鍵是( )和發展學生思考的能力，要求學生敢于除舊布新，敢于用多種思維方式探討所學的東西。
A.保護
B.限制
C.適應
D.促進
【答案】A。答案解析：開展研究性、創造性學習，關鍵是保護和發展學生思考的能力，要求學生敢于除舊，布新，敢于用多種思維方式探討所學的東西，同時提高自身的素質，實現自己的學習目標。
28.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A.權利
B.威嚴
C.權威
D.人格力量
【答案】D。答案解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學生產生終身影響。
29.教師在教育教學活動中起( )作用。
A.關鍵
B.橋梁
C.決定
D.主導
【答案】D。答案解析：教師是教育工作的組織者和領導者，在教學中起主導作用。
30.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的( )。
A.專業情操
B.專業信念
C.專業態度
D.專業知識
【答案】B。答案解析：教師職業具有專業性，專業信念是指教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，逐步樹立為教育和科學獻身的信念。