一：說教材
本節課是高一年級選修課第三課時的內容，是即第一，二課時中國流行音樂概述之后的內容，它所起到的作用是承上啟下：更是從學生興趣出發為了讓學生能夠更進一步走近自己喜歡的音樂，更加了解這些音樂本質的文化。
二：說教學目標：
以校本課程標準為依據，本著因材施教的原則，從學生興趣出發，遵循學生的認知規律，結合本課特點，確定如下教學目標：
1）從音樂本身入手，初步感受這三種音樂的風格；
2）通過對作品的欣賞與辨析，來培養學生的思，辨潛能；
3）通過對這三種風格的欣賞與了解，體會流行音樂的一些內在特點；
三：說教學重、難點：
教學重點：三種風格的把握
教學難點；三種風格的辨析
四：說教法
校本教學，以學生興趣出發根據新的課程標準，采用了新的教學理念，教師的課堂角色由知識的傳授者變為學生學習知識的引導者，參與者和合作者。綜合運用多種教學方法，采用多種教學形式：
1、創設情景教學法能營造輕松、和諧的課堂氛圍，激發學生的學習興趣。
2、采用啟發式、討論式、對比式進行教學，充分調動學生的主動性，激發學生的學習熱情，幫助學生理解作品和把握知識。
3、運用多媒體輔助教學，將視、聽結合起來，能高度集中學生的注意力，充分調動學生學習的積極性，大幅度地提高課堂教學質量并加大課堂的信息容量。
五：說學法
學生強調學習的過程和方法，學生不再只是被動地接受知識，而是通過自己的積極參與、樂于探究、勤于動手動腦來提高認識，獲得知識。
六：說教學過程：
（一）組織教學：
學生進入教室，同時欣賞作品“串燒”；
問：剛才你們聽到了什么？（由此引出下一個問題）
（二）導入新課：
1）告訴學生講此課的原因即他們給我的一張紙條；
問：到底什么是嘻哈（Hip-Hop），說唱 (rap)，搖滾 (punk)，這幾種音樂有什么聯系？
2）請同學們做一道連線題
（三）內容講授
（1）說唱
1）先聽琴猜作品，由此引出第一個內容
2）得出作品名稱《聽媽媽的話》
3）請一個學生演唱幾句
4）全班跟琴演唱此歌
5）小思何為說唱（rap）
6）欣賞一則說唱（rap）動漫
7）請學生談何為動漫
8）欣賞此音樂類型中一些領軍人物的作品
9）小結說唱（rap）
（2）嘻哈
1）通過一則廣告，請學生感性認識嘻哈音樂（hip-hop）
2）請學生初談對嘻哈音樂（hip-hop）的理解
3）教師談何為嘻哈音樂（hip-hop）
4）認識欣賞此音樂類型中一些領軍人物的作品
5）小結嘻哈音樂（hip-hop）
（3）搖滾
1）先聽一首作品《遠航》
2）介紹兩位代表人物
3）通過欣賞體會搖滾（punk）這種音樂形式
4）再欣賞一遍
5）請學生初談何為搖滾（punk）
6）介紹一下概念中的相關知識點，并小結
（四）拓展與鞏固
通過欣賞幾首代表歌曲片段，對它們所屬類型進行比較分類，達到鞏固知識點的目的。