教學課題：欣賞《黃河船夫曲》
本課題教時數：1本教時為第1教時
教學目標：1、了解旋律、節奏、速度、力度等在音樂中的表現作用。
2、認識冼星海，了解他的生平及作品。
3、感受音樂形象和情緒，弘揚民族精神。
教學重難點：了解旋律、節奏、速度、力度等在音樂中的表現作用。
教學準備：多媒體課件、電腦
教學過程
教學內容
教師活動
一、導入
1、出示詩詞，提問：這幾句詩詞都詩描繪什么的？是我國第幾長河？
2、簡單介紹黃河的歷史文化。(出示風景圖片)
揭示欣賞曲目
學生活動
思考并回答
聽一聽，看一看，了解黃河的歷史文化。
二、欣賞
1、播放《黃河船夫曲》，提問：你聽過能聯想到什么情景？你的心情如何？
2、介紹改編的鋼琴協奏曲《黃河船夫曲》。出示協奏曲的概念。每聽過一段，引導學生想象當時的情景。
3、啟發學生用不同的顏色塊表示這三段旋律
3、引導學生總結作曲子的思想內涵。
4、布置網上作業：你們想知道這么好的作品是誰寫的嗎？
學生活動
初聽歌曲，初步感受其音樂形象及情緒。
思考并個別回答。
知道協奏曲的概念。
分段復聽鋼琴協奏曲《黃河船夫曲》。
思考并回答聯想到的每一段的畫面。
自己操作計算機，用不同的顏色塊表示三段旋律。
個別學生來談一談自己畫的。
思考并回答
上網查詢作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。
三、總結
學生說一說查詢到的內容