第四章 現代教育與社會發展
一、不定項選擇題
1.我國教育投資存在的問題( )
A.教育投資水平偏低
B.教師工資偏低
C.教育投資與教育事業發展不相適應
D.教育投資接近世界平均發展水平
2.教育發展的規模和速度主要是由( )因素決定的
A.政治
B.經濟
C.文化
D.人口
3.經濟結構對教育結構的制約表現在( )
A.產業結構制約著教育專業結構
B.勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度
C.地區經濟結構制約著教育的布局
D.產業結構制約著教育的類別結構。
4.教育具有( )功能
A.政治功能
B.經濟功能
C.文化功能
D.軍事功能
5.教育的政治功能表現在( )
A.促進政治民主化
B.加工政治信息
C.決定教育領導權
D.決定受教育者的權利
6.教育的文化功能表現在( )
A.選擇文化
B.整理文化
C.創新文化
D.促進多元文化發展
7.教育對科技的影響( )
A.促進科學知識再生產
B.推動科學的體制化
C.科學研究功能
D.阻礙科學技術轉化
8.校園文化包括( )
A.物質文化
B.精神文化
C.制度文化
D.教師文化
9.現代教育與文化的關系( )
A.屬性與本質
B.相互制約
C.相互促進
D.二者具有共同性
10.教育的相對獨立性表現在( )
A.教育是一種相對獨立的社會實踐活動
B.是具有歷史繼承性的社會實踐活動
C.有跟社會發展進程不相適應的一面
D.教育總是具有階級性
二、判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“×”)
1.任何歷史時期，教育都應先于經濟而發展。( )
2.教育創新一定能推動經濟的發展。( )
3.教育能夠推動社會政治、經濟、文化等發展，因此教育影響都是正面的。( )
4.社會生產力對教育具有制約作用，因此，教育機械地被生產力所制約。( )
5.學校教育就是文化教育。( )
6.現代教育與文化是本質與屬性關系。( )
7.在不同階級中，教育具有“提升機”的作用。( )
8.教育是制造社會輿論的有力陣地。( )
9.教育是科技發展的動力和源泉。( )
10.教育總是具有相對獨立性。( )
三、材料分?/STRONG>
材料1：馬克思認為“教育會生產勞動能力……工人階級的再生產，同時也包括技能的世代傳授和積累。”
材料2：馬克思指出：“要改變一般的人的本性，使它獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發達的和專門的勞動力，就要有一定的教育和訓練。”人的勞動能力的性質，也稱質量和素質，主要是指提高體力勞動者的智力水平，把一個非熟練的勞動力提高成為一個熟練勞動力。而體力勞動者的智力水平主要指其教育程度和生產技術水平，其中教育程度和教育水平又是主要的。
上述材料蘊涵的主要觀點有哪些?
材料1：教育活動與其他社會活動在一個開放的社會系統中應當是有機地聯系在一起的，在融合中不失其相對獨立，在對峙中體現超越。因此，不難看出，教育既可成為阻礙社會進步的樊籬，也可以成為社會發展的驅動器，歸根結蒂要看教育的性質及其表現形式，但不管怎樣，教育地位的合法性是顯而易見的。
材料2：教育是促進學生成長的自覺實踐，是一種獨特的社會活動，說它獨特，是因為世界上再也找不到另外一種活動像教育這樣以明確的目的、精選的內容、系統的方法去培養人的，人才的成長有自身規律;知識的掌握、能力的形成、品德的提高、身心的健康必須遵從認識活動的規律和青少年身心發展規律，“教育科學”作為一個學科群，就是探討教育活動的內外規律性特征的。承認教育的相對獨立性，就是把教育作為一項特殊的社會活動來看待，它有相對獨立的“問題域”與觀念系統，因此，必須遵循自身發展的規律。前幾年關于市場經濟與教育的討論中，有一種觀點，就是要讓經濟規律來取代教育規律，讓教育在市場經濟的洪流中自生自滅，持這種觀點的人如果不是有預謀地殘害教育，也是出于對教育的無知。
材料3：教師是一種職業，教師有自己的職業規范、職業知識技能、職業道德。他們依靠對學生知識、思想的影響，主導著社會的智力狀況和思想走向，是一股特殊的不客忽視的力量;學生是社會上一種特殊的群層，并有著獨特的文化;教育設施是標志教育存在狀態的一類獨特存在;教育活動是一類獨特的社會實踐活動，它有自身運行的規律;學校中的課程雖來源于社會文化，但自有內在規律，并自成體系。
上述材料表達了一個什么樣的觀點?
四、論述題
1.試論“教育先行”
2.試運用教育學相關理論闡釋“科教興國”提出的戰略意義。
【參考答案】
一、不定項選擇題
1.ABC 2.B 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABC 9.ABCD 10.ABC
二、判斷題
1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√
三、材料分析題
材料題1：
答：(1)教育是勞動力再生產的重要手段，教育可以再生產人的勞動能力。(2)教育可以改變人的勞動能力的性質和形態。
材料題2：
答：(1)教育存在是合法的、合理的。(2)教育活動具有相對獨立觀念系統及運行規律(3)教育受社會因素影響，與社會政治、經濟、文化等緊密相聯，但教育是相對獨立的。
四、論述題
1.答：(1)教育可以先于經濟而發展。(2)教育不能無限制的先于經濟而發展。(3)教育先行總是由一定社會歷史時期的經濟狀況所決定。
2.答： 教育的經濟功能：(1)教育提高勞動生產率。(2)教育為經濟的發展提供可能性。(3)教育能促進經濟發展的全球化。