A.0～2歲
B.2～3歲
C.3～6歲
D.5～6歲
16.（ ）是托兒所教育的特殊教育對象所決定的，也是托兒所集體教養(yǎng)的核心。
A.以保為主，保教并重
B.個別教育為主
C.集體教育為主
D.家園配合
17.（ ）的兒童社會交往的積極性很差。更不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
A.被拋棄型
B.受歡迎型
C.被忽略型
D.被拒絕型
18.“小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，該目標(biāo)屬于幼兒園教育的（ ）。
A.短期目標(biāo)
B.幼兒園教育目標(biāo)
C.活動目標(biāo)
D.中期目標(biāo)
19.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出（ ）。
A.教學(xué)做合一
B.游戲是兒童的第二生命
C.做學(xué)教合一
D.幼稚教育尤為根本之根本
20.1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有（ ）。
A.流動的小球
B.搖鈴、搖棒
C.有人臉的圖片
D.大畫紙、彩色筆
21.從（ ）起，我國幼兒園教師實行聘任制。
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
22.通過（ ）可以使教師和兒童、家長之間的感情得到交流，產(chǎn)生親切感和熟悉感。
A.家長學(xué)校
B.開放日制度
C.家訪
D.家長會
23.在需求期階段，家長表現(xiàn)出（ ）。
A.對孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮
B.家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退
C.對幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望
D.比較關(guān)心教師對兒童的評價，關(guān)注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用
24.（ ）創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。
A.流動幼兒園
B.兒童游戲場
C.巡回輔導(dǎo)班
D.游戲點
25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的（ ）。
A.中國
B.英國
C.丹麥
D.美國
26.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作（ ）中。
A.《愛彌兒》
B.《母育學(xué)校》
C.《教育漫話》
D.《人的教育》
27.教育的本質(zhì)特征是（ ）。
A.社會活動
B.人類社會的活動
C.人類自發(fā)的活動
D.培養(yǎng)人的社會活動
28.學(xué)前兒童生活中的基本活動是（ ）。
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.上課
D.運動
29.蒙臺梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個（ ）的教育環(huán)境。
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
30.（ ）國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
二、簡答題（共5道題，每題5分，共25分）
1.3～6歲兒童記憶發(fā)展的特點是什么？
2.簡析影響學(xué)前兒童攻擊性行為發(fā)展的因素。
3.學(xué)前兒童思維具體形象性的主要特點是什么？
4.簡述小班幼兒身心發(fā)展的特點。
5.簡述保育員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。
三、論述題（共2道題，每題10分，共20分）
1.聯(lián)系實際，談?wù)動變嚎谡Z培養(yǎng)中應(yīng)注意的問題。
2.論述游戲?qū)和l(fā)展的作用。