富順縣童寺鎮中心小學校童寺鎮中心幼兒園教師招聘公告
為加強幼兒師資隊伍建設，努力提高幼兒教師隊伍的業務水平和整體素質，引入競爭上崗機制，建設具有良好品德修養和業務素質的幼兒教師隊伍，促進我校幼兒教育事業的可持續發展，根據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和縣教育局、童寺學區教育工作督導組相關文件精神，對自聘教師聘任工作的有關規定，結合我校幼教隊伍的現狀，特制定本實施方案。
一、指導思想：以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神和科學發展觀為精神指導，通過積極推行教師聘任制度，實行合同聘任管理，建設一支充滿生機與活力的高水平、高素質的教師隊伍，促進辦園質量的提高，實現法制化、科學化、規范化的幼兒園管理機制。
二、聘任原則：平等、公開、擇優的原則
三、建立招聘領導組：
顧問：黃純亞 富順縣童寺學區教育工作督導組組長
劉賢鋒 富順縣童寺學區教育工作督導組副組長
曾烈富 富順縣童寺學區教育工作督導組教研員
組長：宋代權 富順縣童寺鎮中心小學校校長
成員：周佐菊 富順縣童寺鎮中心小學校副校長
趙和榮 富順縣童寺鎮中心小學校工會主席
謝兵 富順縣童寺鎮中心小學校教導主任
余世明 富順縣童寺鎮中心小學校后勤主任
設立招聘工作辦公室：由周佐菊負責日常工作。
四、招聘崗位
幼兒教師7名。
五、招聘條件和范圍
1、熱愛幼兒教育工作，富有愛心、耐心；身體健康，五官端正，性格開朗，有較強的適應能力；積極進取，樂于奉獻，團隊意識強；遵紀守法，具有良好的職業道德和行為規范；教書育人，為人師表，立志于幼兒教育事業，具有良好的心態；具有幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度及以上學歷，并經教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書，且在30周歲以下。
2、同等條件下，在富順縣童寺鎮中心幼兒園長期任教者優先。
3、幼兒園教職工的身體條件：幼兒園教職工應身體健康，能適應各個崗位的工作。所有人員必須持有衛生部門頒發的健康證方可上崗。
六、實施的程序和辦法：
（一）實施的程序
1、組織動員。2017年1月21-26日召開會議或書面網絡傳遞本實施方案并電話確認等方式進行動員，明確招聘的目的、意義、原則、程序、方法，公布招聘的崗位及條件（同時通過飛信、信息平臺、學校公示欄進行公布）。
2、公開報名(符合崗位基本條件的均可報名)。
報名時間：2017年2月7日至8日，2月8日下午5:00截止。
報名地點：富順縣童寺鎮中心小學校辦公室
報名形式：招聘報名登記表見附件一《富順縣童寺鎮中心小學校幼兒園教師公開招聘報名登記表》。同時須提供有效證件，由求聘人書面向富順縣童寺鎮中心小學校提交申請表和相關證件（畢業證書、身份證或戶口薄、教師資格證書、健康證、符合選備條件的證明等復印件）。驗原件，收復印件。由趙和榮同志負責資格審查。
3、報名人員公示時間：2017年2月9日
4、招聘考核時間：2017年2月10日
上午8:30-12:00下午：1:30-5:30
（二）招聘辦法：
1、專家測評組測評（100分）
測試方式和內容、順序（現場抽簽）
測試方式為現場測評，滿分100分。
測試內容：見附件二《富順縣童寺鎮中心小學校公開招聘幼兒園教師專家評委組評分表》
2、專家評委組人員的確定：由學校聘請專家組5-7人，獨立工作。
3、結果公布：招聘測評結束后，確定的人員學校公布結果。（學校結合考核結果進行擇優聘用；符合選聘條件的，聘用結果向全體教職工公示）。
4、2017年2月12日，被錄用教師和工作人員由富順縣童寺鎮中心小學統一調配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動合同。
七、考試總成績：測試成績保留兩位小數（四舍五入），計算總成績。如果總成績出現并列情況可進一步精確小數位數，直至能排出名次，若還不能排出先后順序則由童寺鎮幼兒教師招聘工作領導小組組織加試考核。
八、考核體檢：重點考核其思想政治表現、道德品質、業務能力、實際水平等，并對其資格條件進行復查。被考核人員在規定的時間內提供個人畢業證、教師任職資格證、身份證（留復印件），逾期視為自動放棄。體檢到指定的綜合性醫院進行，參照教師資格體檢標準執行，國家另有規定的從其規定。體檢費用由擬錄用人員自行負擔。體檢不合格造成的崗位空缺，依次遞補。
九、聘用：招聘錄用的人員，采取一年一聘的聘用方式，并簽訂聘用合同。
十、待遇薪金：招聘錄用人員，月薪2100元（含養老保險、工傷保險、失業保險三險），另享受與在編在冊教師同樣的學校福利待遇。
十一、本方案由富順縣童寺鎮中心小學校中心幼兒園教師招聘工作領導小組負責解釋。
本方案在實施過程中如與上級規定矛盾時以上級規定為準，解釋權隸屬于富順縣童寺鎮中心小學校，自2017年1月23日起實施。
附件：1.富順縣童寺鎮中心小學校公開招聘幼兒園教師報名登記表
2.富順縣童寺鎮中心小學校公開招聘幼兒園教師專家評委組評分表
富順縣童寺鎮中心小學校
2017年1月22日
富順縣童寺鎮中心小學校公開招聘幼兒園教師附件1、2下載.doc