1.如何對待差生?如何發現“差生”身上的閃光點?
A 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解
B 必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞
C 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發揮他們各自的愛好和專長，為他們創造成功的條件的機遇
2.教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法
我認為教學既是一門技術，也是一門藝術。教師是一種專業性很強的職業，教學需要有很深的專業知識功底，因此，教學自然是一門技術。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術
3.你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質?
A.首先要有愛崗敬業，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學
B.專業水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力
C.科研和創新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創新，才能夠全面實施素質教育
D.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養，有道德