絕密 ★ 考試結束前
浙江省2014年教師招聘考試
學前教育（幼兒園）
課程代碼：301
請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.皮亞杰認為兒童在操作實物時會產生的兩種經驗是
A.物理經驗與社會經驗B.物理經驗與邏輯--數理經驗
C.邏輯--數理經驗與社會經驗D.動作經驗與社會經驗
2.以下關于科學的正確描述是
A.科學是反映客觀事實和規律的知識體系
B.科學的性質主要表現為它是現實的生產力
C.科學回答的是“做什么”、“怎么做”的問題
D.科學的目的和任務在于對自然界的控制和利用
3.3歲的天天看到皮球從積木上滾下來就說：“它不乖。”這反映了天天的認識
A.受自我中心的影響
B.帶有模仿性，缺乏有意性
C.處于不分化的混沌狀態
D.初步理解科學現象中比較內在的隱蔽的因果關系
4.以認識空間圖形為例，小、中班幼兒以認識平面圖形為主，大班幼兒可以學習認識幾何體，這反映的是數學教育內容的
A.科學性B.啟蒙性
C.系統性D.適時性
5.數學教育中最適合于幼兒認知結構特點和水平的方法是
A.游戲法B.討論法
C.操作法D.演示法
6.在分類過程中理解類與子類、整體與部分的關系是______的教育內容。
A.小小班B.小班
C.中班D.大班
7.某幼兒表現出相互矛盾的依戀行為，在陌生的環境中顯得困惑和不安，對陌生情境不能很好的適應，該幼兒的依戀類型是
A.安全型B.回避型
C.拒絕型D.困難型
8.社會學習理論認為，兒童是通過______實現其社會化的。
A.自我意識B.自我強化
C.自我認知D.對榜樣的模仿
9.教師應利用和創設各種情境，組織多種多樣的活動，讓學前兒童參與其中，這是學前兒童社會教育的
A.情感支持原則B.生活教育原則
C.實踐性原則D.一致性原則
10.通過一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗，以使幼兒在生活中對他人的類似情緒能主動、習慣地自然理解和分享的方法是
A.陶冶法B.角色扮演法
C.共情訓練法D.行為練習法
11.學前兒童語言教育的目標可以劃分為傾聽、表述、______和早期閱讀四個方面。
A.社會性B.游戲
C.談話D.欣賞文學作品
12.學前兒童語言教育評價主要包括______兩個方面。
A.對兒童語言發展的評價和對教師設計活動能力的評價
B.對兒童語言學習行為的評價和對教師在活動中語言使用規范性的評價
C.對兒童語言學習行為的評價和對教師語言教育行為的評價
D.對教師設計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規范性的評價
13.幼兒園歌唱活動中最為基礎的目標是
A.讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂B.發展幼兒運用嗓音進行藝術表現的能力
C.發展幼兒感受音樂的能力D.積累一定的音樂詞匯
14.舞蹈動作適合被______的韻律活動所采用。
A.小小班B.小班
C.中班D.大班
15.學前兒童感知、理解和表現音樂最自然、最重要的途徑是
A.跟隨音樂做動作
B.觀看與他們所欣賞音樂一致的視覺藝術作品
C.感受與他們所欣賞音樂一致的文學藝術作品
D.了解音樂作品的創作背景
16.幼兒創作的圖畫形狀開始復雜化、形狀數量增加了，并試圖將簡單形狀如三角形、方形等以一定的方式進行組織，具有一定的表現意義，說明其處于
A.涂鴉期B.象征期
C.概念化期D.寫實期