2012年教師資格證考試《保教知識與能力》單選(4)(2)

C、家長的教導

D、社會的幫助

【答案解析】：幼兒的社會化過程實現需要幼兒個體的親身參與，通過自身的社會化過程來實現其社會發展。

6、幼兒全面發展教育是以【D】為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發展為宗旨的。

A、幼兒身心發展的可能

B、幼兒目前的發展狀況

C、幼兒的潛力

D、幼兒身心發展的現實與可能

【答案解析】：幼兒全面發展教育要以幼兒身心發展的現實和可能為前提。

7、《幼兒園工作規程》規定，幼兒園每日的戶外體育活動不得少于【B】小時。

A、0.5

B、1教師資格考試

C、1.5

D、2

8、學前兒童體育活動的主要內容和方式是【B】。

A、體育課

B、體育游戲

C、早操活動

D、基本動作

【答案解析】：體育游戲活動不但是適合學前兒童特點的活動形式，而且也是促使學前兒童心理發展的最好活動形式。

9、下面不屬于幼兒入學后的適應性問題的是【D】。

A、睡眠不足

B、情緒低落

C、人際關系不良

D、經常感冒

【答案解析】：幼兒入學后的適應性問題主要表現為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現象；心理方面的精神負擔重、心理壓力大、情緒低落等現象；社會性方面的人際交往不良、人際關系緊張等。經常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應性問題。

10、在幼小銜接工作中，教師要培養幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于【C】方面的適應能力。

A、主動性

B、獨立性

C、人際交往

D、規則意識

【答案解析】：幼兒人際交往能力的重要性表現在入學后對新的人際環境的適應上。