1.我國最早的專科學校可以追溯到東漢末年的( )。
A.弦琴學校
B.鴻都門學
C.國子監
D.航海學校
2.在教育思想史上第一次提出教育具有服務于社會與服務于個人閑暇生活的思想家是( )。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.蘇格拉底
D.昆體良
3.“磚能做什么”屬于( )發散思維。
A.用途擴散
B.結構擴散
C.方法擴散
D.形態擴散
4.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的心理影響機制是( )。
A.功能因素
B.定勢
C.原型啟發
D.負遷移
5.校園文化的核心是( )。
A.學校的物質文化
B.學校的組織和制度文化
C.學校的精神和觀念文化
D.學生亞文化
6.下列表述中有錯誤的是( )。
A.智商決定學習成績
B.性格影響個體的行為方式
C.認知方式是習得的
D.不同個體間智力有質與量的差異
7.掌握學習理論認為，學生在學習能力上的差異不能決定他能否成功掌握教學內容，而是在于他的( )才能達到對教學內容的掌握程度。
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
8.( )是使教學有條不紊地進行的重要條件。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教材
D.課程表
9.馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類。下列不屬于缺失需要的是( )。
A.安全需要
B.歸屬需要
C.尊重需要
D.審美需要
10.遷移的形式訓練說認為，學科學習的意義在于( )。
A.具體內容
B.學習過程
C.概括
D.獲得策略知識
11.推動教育學發展的內在動力是( )的發展。
A.教育規律
B.教育價值
C.教育現象
D.教育問題
12.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
13.學校管理的目標和尺度是( )。
A.經濟收入
B.良好的公共關系
C.學校績效
D.政治影響