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2014年廣西梧州市龍圩區特崗教師招聘工作方案

時間:2014-07-06 15:49:03 點擊:

2014年龍圩區“農村義務教育階段學校教師特設崗計劃”教師招聘工作方案

為做好我區2014年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師(以下稱“特崗教師”)招聘工作,根據自治區教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦《關于做好2014年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(桂教特崗[2014]1號)要求,結合我區實際,制定本方案。

一、指導思想

以教育部、財政部、人事部、中央編辦《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師[2006]2號)精神為指導,堅持“競爭上崗、擇優聘用”原則,把一批優秀的高等院校畢業生招聘到我區農村義務教育學校特設崗位任教,進一步解決教師總量不足和結構不合理問題,提高教師隊伍整體水平,促進教育事業健康快速均衡發展。

二、領導小組

為加強特崗教師招聘工作組織領導,經研究決定成立龍圩區2014年特崗教師招聘領導小組,領導小組下設辦公室。

三、招聘計劃

招聘農村小學教師:音樂8名,美術5名。

四、招聘對象

招聘對象為“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃信息管理與服務系統(廣西)”2014年報考資格審核合格的報考人員,以教育廳公布的名單為準。

五、招聘方式、程序及時間安排

一、招聘工作在梧州市龍圩區特崗教師招聘工作領導小組領導下進行,教育、人社、編辦、財政等部門共同參與,區紀檢監察部門全程監督。

1、報考人員必須參加2014年龍圩區特崗教師招聘面試,依據面試成績擇優聘用。

2、面試方式:采取說課形式。

二、招聘程序及時間

1、面試地點:梧州市龍圩第一實驗小學(以《準考證》標注的為準)。

2、面試時間:2014年7月9日(以《準考證》標注的為準)。

3、準考證辦理:經網上資格審查合格的報考人員,請于2014年7月1日至7月3日上班時間持本人報名表、身份證、畢業證(未領畢業證的由學校開具證明)、教師資格證、報到證、就業推薦表、優先聘用證件等材料(均為原件,同時提交A4紙復印件各1份,按以上順序裝訂成冊)及近期免冠1寸彩照1張(背面用鉛筆標注姓名及報考崗位)到廣西梧州市龍圩區教育局人事辦辦理準考證(地址:龍圩鎮龍興路62號龍圩第一實驗小學內),逾期不辦理準考證按自動放棄處理。

(四)聯系電話:0774—2661870。

六、資格復查

依據招聘面試成績的從高分到低分確定進入資格復查人選,資格復查按以下要求進行:

(一)資格復查內容:身份證、畢業證(未領畢業證的由學校開具證明)、教師資格證、報到證、就業推薦表、優先聘用有關證件等材料。

(二)報考人員必須對提交的紙質材料和網上填報信息的真實性負全部責任。資格復查中發現報考人員不符合招聘條件,或紙質材料原件、復印件和網上填報信息不一致的,取消聘用資格,所有責任由報考人員本人承擔。不按規定提交資格復查材料的視同自動放棄聘用資格。

(三)因資格復查不合格出現崗位空缺,將在報考同一崗位的其他人員中按招聘考試成績的排序依次遞補。

七、體檢

(一)根據考試成績和資格復查情況確定體檢人選。體檢按照教師資格認定的體檢標準進行。體檢過程中弄虛作假或隱瞞真實情況導致體檢結果失真的取消聘用資格。

(二)因體檢不合格出現崗位空缺,將在報考同一崗位的其他人員中按招聘考試成績的排序依次遞補。

八、擬聘人員的確定

根據招聘面試成績、資格復查和體檢情況確定擬聘人選,報教育廳公示、審批。

九、崗前培訓

通過教育廳審批的擬聘人員必須參加由龍圩區教育局組織為期120學時的崗前培訓,培訓合格聘用上崗,不按要求參加培訓或培訓不合格的取消聘用資格。

十、聘用

(一)經教育廳公示、審批、崗前培訓合格的擬招聘人員,由龍圩區教育局根據擬聘人員的志愿、招聘考試成績并結合崗位需求統一分配,擬聘人員無特殊原因必須服從分配。

(二)擬聘人員與受聘學校簽訂聘用協議書,正式聘用上崗。

十一、特崗教師的管理

(一)特崗教師服務期間必須嚴格按照龍圩區教師管理有關規定履行合同義務,接受聘用單位的管理和考核。

(二)尚未取得教師資格的特崗教師,在服務期內必須自覺參加教師資格考試,申請相應的教師資格。服務期滿仍未取得相應教師資格的特崗教師,服務期滿后將不能辦理轉崗手續。

十二、其他

(一)特崗教師招聘工作貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則,嚴格按有關政策法規執行,招聘各個環節接受報考人員、社會輿論和干部群眾監督,如發現循私舞弊或弄虛作假等違規違紀行為的,立即予以制止,并視情節輕重按規定對有關單位和個人嚴肅處理。

(二)本次招聘工作必須于7月20日前完成。

(三)未盡事宜,請聯系梧州市龍圩區教育局, 電話0774-2661870

梧州市龍圩區特崗教師招聘工作領導小組(代章)

2014年6月19日

 來源:網絡

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