一、公共基礎知識
(一)填空
1、孔子的“不憤不啟”是什么教學法
2、同文館，第一個正式頒布并推廣的學校
3、毛澤東成為人民教育家的蔡元培
4、杜威的《民主主義與教育》
5、江澤民的三個統一
......
（二）選擇
1、諾貝爾哪國人
2、教代會的權利
3、遷移
......
（三）名詞解釋
1、教育
2、校園文化
（四）論述題
在基礎教育階段，如何培養學生的創新能力？
二、專業知識
（一）判斷題
1、漢語拼音中的輔音只有n和ng
2、成語都沒有錯別字：再接再勵
3、關于識字量多少的
......
（二）選擇題
成語、字音、病句等、
（三）填空題
漢字注音、姓氏讀音（區和單）
古詩句填空：合抱之木、明月何時照我還、前人栽樹后人乘涼......
顏真卿和柳公權 賈瘦郊寒指誰.......
（四）現代文閱讀：關于喬丹的籃球熱情的，涉及到引號的作用
（五）古文閱讀：鑿壁偷光
匡衡的年代，古人勤學苦練的成語、句子翻譯
（六）作文：《幸福的一晚》以幸福為題
（七）教材教法：判斷題和簡答題（口語交際與聽話、說話的區別、生本課堂......）
（八）案例分析：《可貴的沉默》結合新課程理念
總體難度不大，考的很細碎和基礎，主要是看誰認真、細心，誰能得高分吧！