幼兒園大班歌唱教案:老鼠畫貓
活動目標:
1、通過有趣的故事情節,利用藝術手段幫助幼兒理解音樂的結構、內容,學會演唱歌曲。
2、借助簡單而有節奏的念、唱和體態律動,豐富幼兒對音樂的感知表達形式。
3、幼兒理解“↗ ”滑音記號的意義及掌握裝飾音的唱法。
4、培養幼兒表演的基本技能,感受歌曲的滑稽、幽默表現手法,激發幼兒對情景劇的興趣。
活動準備:
1、小貓頭飾4個2、電話一個 3、節奏卡 4、小貓圖 5、老鼠頭飾若干
活動內容:
一、入室《火車嗚嗚叫》
師:今天,天氣真好,我們一起開火車去旅游吧!好嗎?這邊小朋友開一列慢車,這一邊開一列快車。慢車是怎樣行駛的?快車是怎樣行駛的?
二、練聲:
(1)《小樹葉》
師:秋天到了,小樹葉離開了媽媽,媽媽可傷心了,我們唱首歌給她聽吧!唱第一段時應連貫、舒緩一些,第二段時應唱得輕快一些,跳躍一些。
(重點練習最后一段和和聲的地方)
(2)〈〈王老先生〉〉
師:啊!我們來到王老先生家里,看,他養了許多小雞,小雞是怎樣叫的?
(出示節奏卡1)XX X | XX X|XX XX |XXXX X|
嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘰
重點練習XXXX X|
(提出唱歌的要求)
師:唱兩聲部的時候,要唱和諧,好聽。
師:我們再來唱一次。
三、律動回位《老鼠打電話》
(電話鈴響)
師:是誰呢?哦,原來是小老鼠,它找我們干什么呢?我們一起去看看吧!
(另外一位老師扮貓)做捉老鼠的動作,小朋友們扮演小老鼠進行游戲。
四、節奏練習
(師連忙躲到黑板后面)見貓走后,伸頭問:貓走了嗎?
師:為什么會是它呢?小朋友,我剛才打了什么號碼?你們拍給我聽聽。
哦!原來真的打錯了。
(1)出示數字卡,54121678。
師:原來這個號碼才對,我們給它一個好聽的節奏。(出示節奏卡)你們看一看,有哪些節奏你會拍的。(請個別幼兒拍)
(2)介紹切分音
師:這個節奏跟其它的有什么不一樣?我們來拍一下。(請個別幼兒拍)。現在,我們用這個節奏拍出電話號碼。
五、學新歌《老鼠畫貓》
師:(做生氣的樣子)那只可惡的貓,天天來捉我們,讓我們想辦法來捉弄它。對了,我就來畫一只特別的貓。
① 師跟音樂范唱
師:現在,你們聽聽,我畫的貓是怎樣的?
②師邊念兒歌邊畫貓并出示圖譜,念歌詞。
師:你們看,我畫的貓多可愛,看你捉不了我了。
提問:老鼠畫的貓是怎樣的?
③幼兒跟琴聲念歌詞
④幼兒跟琴學唱歌曲
提問:
(1)聽了后,感覺怎樣?(滑稽、幽默)個別提問。
(2)你最喜歡哪一句?
⑤學習裝飾音“上滑音”
師:我最喜歡,小老鼠“↗”這一句,你們聽聽這一句跟其他句子有什么不同,這一句表現了小老鼠很得意洋洋的樣子,加上這個上滑音,歌曲會更滑稽。我們一起來唱一唱。(請個別幼兒試唱)
⑥創編睡覺動作。
師:你們想想老鼠睡覺還有些什么動作?
⑦幼兒跟音樂一起表演
師:我們一起把這首歌唱一次,到最后,你們可以加上,你們編的睡覺動作。
⑧為歌曲起名字。
六、游戲《波斯貓和小老鼠》
師:貓,知道我們給它畫了一張畫,很生氣,要來捉小老鼠。(請幼兒扮貓玩游戲。