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幼兒園中班教案:中班音樂《一千零一個噴嚏》教案模板

時間:2013-2-11 20:57:39 點擊:

幼兒園音樂:一千零一個噴嚏
 
設計思路: 
  節奏樂是幼兒園音樂教學的內容之一,并深受孩子們的喜愛,傳統的節奏樂教學法是一個聲部一個聲部地教和學,然后再合起來演奏,而本次活動則采取故事與節奏樂相結合,意在通過簡單有趣的故事,充分發揮孩子的積極性、主動性、創造性、自由探索樂器,并應用簡單符合故事角色特點的節奏,為故事伴奏,從而使孩子學的輕松,老師也教的輕松。 
一、活動內容:節奏活動《一千零一個噴嚏》 

二、活動目的: 
  1、在教師的啟發下,幼兒學習快、慢兩種速度敲擊樂器。 
  2、教幼兒看指揮調節自己敲擊的速度。 
  3、引導幼兒學習與集體保持速度一致地演奏,養成愛護樂器的習慣。 

三、活動準備:木魚、小鼓、沙球 
四、活動過程: 
1、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。 
(1)小朋友,你們有沒有打過噴嚏呢?你們為什么打噴嚏? 
(2)今天老師給小朋友講一個故事,故事的題目是《一千零一個噴嚏》 
2、教師講述故事,探討故事角色特點。 
(1)教師講述第一遍故事。 

提問:故事的題目?故事里有誰?發生了什么事?它是怎樣解決的? 
(2)教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點。 
小兔:剛開始走路是一蹦一跳(中速);發現大灰狼迅速奔跑(快速)搓辣椒粉(快速);小兔學大灰狼打噴嚏(從重到輕);小兔回家(中速)。 
大灰狼:剛開始跟蹤小兔時悄悄地走(中速);追趕時的腳步聲(快速);大灰狼打噴嚏(從重到輕)。 
3、幼兒分角色用“腳步聲”為故事配上節奏。 

4、幼兒嘗試各種樂器。 
(1)組織幼兒自由選擇樂器。 
師:今天,老師為小朋友準備了很多樂器,呆會兒,小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、聽一聽各種樂器發出來的聲音像誰的腳步聲。 
(2)幼兒自由選擇樂器,教師進行啟發引導。 
師:剛才你玩了什么樂器,你覺得他發出來的聲音像故事里的誰在干什么? 

5、幼兒持樂器為故事配節奏。 
(1)幼兒集體邊聽故事邊看指揮配節奏。(師指揮,并進行實際情況指導)。 
師提出要求:①要注意看老師的指揮; 
②不要讓樂器隨便發出聲音。 
(2)根據幼兒配樂的效果,進行第二次配樂。 
(3)幼兒交換樂器后進行第三遍配節奏 
(4)師小結并請幼兒一起收拾整理樂器。 
6、游戲《小兔和狼》結束。

作者:不詳 來源:網絡
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