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科 目 |
計(jì)算機(jī) |
課 題 |
《美化你的文章》 |
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教 師 |
劉莉 |
年 級 |
四 年 級 |
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學(xué)習(xí)目標(biāo) |
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會設(shè)置字體，字號，自形，設(shè)置各種顏色，設(shè)置字符對齊方式等操作，學(xué)會美化文章。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。 3、創(chuàng)新目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)操作的思想，自己美化自己的文章。 4、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛。 | ||
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確定五點(diǎn) |
重難點(diǎn)：掌握美化文章的一些簡單操作。 德育點(diǎn)：在操作成功后，讓學(xué)生談?wù)劯惺埽囵B(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛。 空白點(diǎn)：設(shè)計(jì)有自己特點(diǎn)文章。 | ||
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教 具 |
微機(jī) | ||
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主要技術(shù) |
激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象技術(shù)。 | ||
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教學(xué)過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： | |||
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教師行為 |
學(xué)生行為 | ||
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一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣 請大家看一份設(shè)計(jì)精美的文章，然后，問大家想不想也設(shè)計(jì)這樣的文章呢？ |
觀賞學(xué)生作品，激發(fā)創(chuàng)造欲望 | ||
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二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與 自己設(shè)計(jì)輸入一篇文章 |
學(xué)生自主嘗試 | ||
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三、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 1、組織學(xué)生研究，要設(shè)計(jì)這么精美的文章，要會使用WORD的哪些功能？ |
1、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說出自己制做的過程。 | ||
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四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐 讓學(xué)生用剛才掌握的知識，去美化自己的文章。 |
學(xué)生自主嘗試設(shè)計(jì)。 | ||
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五、反思小結(jié)，鞏固提高 1、這節(jié)課你都學(xué)會了哪此知識？ 2、以搶答的形式進(jìn)行課后練習(xí) 的完成。 3、說一說自己美化自己的文章的感受？ |
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研究性作業(yè)： |
設(shè)計(jì)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的探究意識 | ||
