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科 目 |
計算機 |
課 題 |
《美化你的文章》 |
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教 師 |
劉莉 |
年 級 |
四 年 級 |
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學習目標 |
1、知識目標：讓學生學會設置字體，字號，自形，設置各種顏色，設置字符對齊方式等操作，學會美化文章。 2、能力目標：培養學生動手操作的能力。 3、創新目標：理解計算機操作的思想，自己美化自己的文章。 4、德育目標：通過學習培養學生對計算機科學的熱愛。 | ||
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確定五點 |
重難點：掌握美化文章的一些簡單操作。 德育點：在操作成功后，讓學生談談感受，培養學生對計算機科學的熱愛。 空白點：設計有自己特點文章。 | ||
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教 具 |
微機 | ||
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主要技術 |
激發創造性思考與想象技術。 | ||
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教學過程中的五環節設計： | |||
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教師行為 |
學生行為 | ||
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一、導引目標，激發興趣 請大家看一份設計精美的文章，然后，問大家想不想也設計這樣的文章呢？ |
觀賞學生作品，激發創造欲望 | ||
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二、創設條件，自主參與 自己設計輸入一篇文章 |
學生自主嘗試 | ||
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三、組織研究，體驗發現 1、組織學生研究，要設計這么精美的文章，要會使用WORD的哪些功能？ |
1、學生根據自己的實踐經驗，說出自己制做的過程。 | ||
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四、引導創新，應用實踐 讓學生用剛才掌握的知識，去美化自己的文章。 |
學生自主嘗試設計。 | ||
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五、反思小結，鞏固提高 1、這節課你都學會了哪此知識？ 2、以搶答的形式進行課后練習 的完成。 3、說一說自己美化自己的文章的感受？ |
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研究性作業： |
設計目的： 培養學生的探究意識 | ||
