【參考答案】
(1)傳授系統的科學基礎知識和基本技能;
(2)發展學生智力、體力和創造才能;
(3)培養社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎;
(4)關注學生個性發展。
第38題簡述計算機輔助教學的優點。
【參考答案】
試題解析：
(1)交互性，即人機對話;
(2)即時反饋;
(3)以生動形象的手段呈現信息;
(4)自定步調。
第39題簡述教師依法執教的意義。
【參考答案】
(1)依法執教是依法治國的必然要求;
(2)依法執教是依法治教的重要內容;
(3)依法執教是人民教師之必需。
第40題簡述教師課堂提問的基本要求。
【參考答案】
試題解析：
(1)合理地沒計問題;
(2)面向全體學生提問;
(3)目的明確，把握好時機;
(4)提問的語言要準確，具有啟發性;
(5)提問的態度要溫和目然;(6)及時進行評價和總結。
五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)
第41題 試述建構主義學習理論的基本觀點及其對教育實踐的啟示。
【參考答案】
(1)基本觀點：建構主義者提出了建構主義的學習觀、學生觀和知識觀。在學習觀上，強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性;在學生觀上，強調學生經驗世界的豐富性和差異性;在知識觀上，強調知識的動態性。
(2)對教育實踐的啟示：教師要對學生的學習模式、有關的先前知識和教材的信任狀況有所了解，以引導學生對學習材料獲得新意義，修正或補充其已有的概念。還要結合學習材料的內容組織學生進行一系列認知活動，生成新的能力和技巧。
第42題試述教師職業角色的多樣化。
【參考答案】
教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化。教師的職業角色主要有以下幾個方面：
(1)“傳道者”角色。教師負有傳遞社會道德傳統、價值觀念的使命。除此之外，教師對學生的“做人之道”“為業之道”“治學之道”等也有引導和示范的責任。
(2)“授業、解惑者”角色。教師是社會各行各業建設人才的培養者，他們在掌握了人類經過長期的社會實踐活動所獲得的知識經驗、技能的基礎上，對其精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年輕一代，并幫助解除他們學習中的困惑。
(3)示范者角色。教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。
(4)“教育教學活動的設計者、組織者和管理者”角色。
(5)“家長代理人、父母”和“朋友、知己”角色。
(6)“研究者”角色和“學習者”“學者”角色。教師的研究，不僅是對科學知識的研究，更有對教育對象即學生的研究，對教師和學生交往的研究的等等，這都需要教師終身學習，更新自己的知識結構，以便使教育教學建立在更寬廣的知識背景之上，適應學生的個性發展、自己的專業發展和教育教學改革的需要。教師還被認為是智者的化身，作為教師，必須擁有淵博的知識。
六、案例分析題(本大題共15分)
第43題 在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會孵出小雞?”學生答：“因為雞蛋是生的。”老師說：“廢話!雞蛋是熟的你還不把它給吃了!” 請結合所學的教育教學原理分析此案例。
【參考答案】
教學行為方面：在對待師生關系上，新課程理念強調尊重和贊賞;教師角色方面：新課程理念強調教師是學生學習的促進者。
教師要樹立正確的學生觀，學生是學習的主體，教學過程中要尊重學生的主觀能動性;教師要具有教育機智，靈活適當地處理教學中出現的問題，以取得更好的教學效果。教育教學過程中，教師要注意以下幾個方面：
(1)在組織教育教學活動時，要尊重學生的感覺和感受;
(2)在教育活動中，要給學生留有選擇的余地，尊重學生的選擇;
(3)在教育中要鼓勵學生的創造性答案。