1.對(duì)體檢和考察合格的擬聘用人員名單在南通市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)、崇川人力資源網(wǎng)和崇川教育網(wǎng)進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。公示結(jié)束后由崇川區(qū)教育體育局組織同一崗位有兩個(gè)及以上招聘單位的人員,根據(jù)公布的《2015年南通市崇川區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師崗位簡介表》,按總成績由高到低,依次自主選擇學(xué)校(具體時(shí)間另行通知)。未按時(shí)到現(xiàn)場或現(xiàn)場未選擇聘用學(xué)校者,作自動(dòng)放棄聘用資格處理。如有考生自動(dòng)放棄聘用資格的,不再遞補(bǔ)。
    2.考生自主擇校后,由崇川區(qū)教育體育局報(bào)崇川區(qū)人力資源和社會(huì)保障局審批,并根據(jù)核發(fā)的聘用人員通知書,由用人單位與其簽訂聘用合同。擬聘用人員與原工作單位簽有勞動(dòng)合同或聘用合同的,在簽訂新聘用合同前,由本人按有關(guān)規(guī)定自行協(xié)商處理,2015年8月15日前仍不能辦理完畢相關(guān)手續(xù)的,做自動(dòng)放棄處理,不再遞補(bǔ)。 
3. 報(bào)考小學(xué)科學(xué)崗位的教師,如暫未取得小學(xué)科學(xué)教師資格證書,聘用后須在三年內(nèi)取得,否則不再續(xù)聘。
七、紀(jì)律監(jiān)督
招聘工作貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則,嚴(yán)格報(bào)考程序,嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng),招聘工作全過程接受社會(huì)各界和紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。招聘工作以本《公告》為依據(jù),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)不符合本《公告》規(guī)定以及徇私舞弊、弄虛作假的,即取消應(yīng)聘人員的考試和聘用資格,并追究相關(guān)人員責(zé)任。
八、本《公告》由崇川區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、崇川區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)解釋
咨詢電話: 0513-85797090
監(jiān)督舉報(bào)電話:0513-85797063 0513-85100260
附件:《2015年南通市崇川區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師崗位簡介表.rar》
崇川區(qū)人力資源和社會(huì)保障局
崇川區(qū)教育體育局
2015年4月30日
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 2015年南通市崇川區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師崗位簡介表  | |||||||||
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 崗位  | 
 學(xué)段  | 
 崗位名稱  | 
 崗位類別  | 
 崗位數(shù)量  | 
 專業(yè)要求  | 
 學(xué) 歷  | 
 其他資格條件  | 
 招聘對(duì)象  | 
 用人單位與人數(shù)  | 
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 01  | 
 小學(xué)語文  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 8  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、語文教育、漢語言文學(xué)教育、華文教育、初等教育、綜合文科教育  | 
 大專及以上  | 
 具有相應(yīng)的教師資格  | 
 全日制普通高校師范類畢業(yè)生  | 
 通師一附7人 五山小學(xué)1人  | 
| 
 02  | 
 小學(xué)數(shù)學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 5  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育、初等教育、綜合理科教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)  | 
 通師一附4人 五山小學(xué)1人  | |||
| 
 03  | 
 小學(xué)體育  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 4  | 
 體育教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、競技體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)  | 
 通師一附  | |||
| 
 04  | 
 小學(xué)音樂  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 音樂教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、舞蹈教育  | 
 通師一附  | |||
| 
 05  | 
 小學(xué)美術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 美術(shù)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、書法教育  | 
 通師一附  | |||
| 
 06  | 
 小學(xué)科學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 科學(xué)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、初等教育、實(shí)驗(yàn)管理與教學(xué)  | 
 通師一附  | |||
| 
 07  | 
 小學(xué)信息技術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 教育技術(shù)學(xué)、教育技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育  | 
 通師一附  | |||
| 
 08  | 
 小學(xué)英語  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 2  | 
 英語教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)英語教育  | 
 通師二附1人 崇川學(xué)校1人  | |||
| 
 09  | 
 小學(xué)語文  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 5  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、語文教育、漢語言文學(xué)教育、華文教育、初等教育、綜合文科教育  | 
 崇川學(xué)校  | |||
| 
 10  | 
 小學(xué)數(shù)學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 4  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育、初等教育、綜合理科教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)  | 
 崇川學(xué)校3人 郭里園小學(xué)1人  | |||
| 
 11  | 
 小學(xué)音樂  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 音樂教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、舞蹈教育  | 
 崇川學(xué)校  | |||
| 
 12  | 
 小學(xué)體育  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 3  | 
 體育教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、競技體育、武術(shù)民族傳統(tǒng)體育  | 
 通師二附1人 崇川學(xué)校2人  | |||
| 
 13  | 
 小學(xué)美術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 美術(shù)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、書法教育  | 
 崇川學(xué)校  | |||
| 
 14  | 
 小學(xué)信息技術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 教育技術(shù)學(xué)、教育技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育  | 
 崇川學(xué)校  | |||
| 
 15  | 
 小學(xué)科學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 科學(xué)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、初等教育、實(shí)驗(yàn)管理與教學(xué)  | 
 崇川學(xué)校  | |||
| 
 16  | 
 小學(xué)語文  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 2  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、語文教育、漢語言文學(xué)教育、華文教育、初等教育、綜合文科教育  | 
 實(shí)驗(yàn)小學(xué)  | |||
| 
 17  | 
 小學(xué)數(shù)學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育、初等教育、綜合理科教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)  | 
 實(shí)驗(yàn)小學(xué)  | |||
| 
 18  | 
 小學(xué)美術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 美術(shù)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、書法教育  | 
 實(shí)驗(yàn)小學(xué)  | |||
| 
 19  | 
 小學(xué)科學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 科學(xué)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、初等教育、實(shí)驗(yàn)管理與教學(xué)  | 
 城西小學(xué)  | |||
| 
 20  | 
 小學(xué)語文  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、語文教育、漢語言文學(xué)教育、華文教育、初等教育、綜合文科教育  | 
 城中小學(xué)  | |||
| 
 21  | 
 小學(xué)信息技術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 教育技術(shù)學(xué)、教育技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育  | 
 城中小學(xué)  | |||
| 
 22  | 
 小學(xué)美術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 美術(shù)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、書法教育  | 
 城中小學(xué)  | |||
| 
 23  | 
 小學(xué)語文  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、語文教育、漢語言文學(xué)教育、華文教育、初等教育、綜合文科教育  | 
 虹橋二小  | |||
| 
 24  | 
 小學(xué)數(shù)學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育、初等教育、綜合理科教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)  | 
 虹橋二小  | |||
| 
 25  | 
 小學(xué)體育  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 3  | 
 體育教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、競技體育、武術(shù)民族傳統(tǒng)體育  | 
 文亮小學(xué)1人 西郊小學(xué)1人 八一小學(xué)1人  | |||
| 
 26  | 
 小學(xué)音樂  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 音樂教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、藝術(shù)教育、舞蹈教育  | 
 虹橋二小  | |||
| 
 27  | 
 小學(xué)信息技術(shù)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 教育技術(shù)學(xué)、教育技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育  | 
 文亮小學(xué)  | |||
| 
 28  | 
 小學(xué)科學(xué)  | 
 小學(xué)二級(jí)教師  | 
 專技13級(jí)  | 
 1  | 
 科學(xué)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育學(xué)、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、初等教育、實(shí)驗(yàn)管理與教學(xué)  | 
 具有小學(xué)教師資格  | 
 八一小學(xué)  | ||
| 
 總 計(jì)  | 
 55  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | |||
