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小學教師資格考試《綜合素質》練習試題及答案二(3)

時間:2013-4-7 13:17:17 點擊:

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25.下列有關書信禮貌用語的表述不正確的是( )。

A.給同學書信的祝頌語可用:即頌文祺、順頌臺安、恭候刻安

B.給師長書信的祝頌語可用:敬請教安、敬請教祺、敬頌誨安

C.給父母書信的祝頌語可用:恭請福安、叩請金安、敬叩禔安

D.給長輩書信末在署名后可加上叩稟、敬上、拜上等啟稟詞
二、材料分析題(共2小題,每小題15分)

1.我原來在小學是個很愛提問的人,可每次提問都給否定了。記得有一次,一位語文教師在教古詩《春曉》時,我覺得有異議,就問老師:“老師說詩人春天好睡覺,連天亮都不曉得,那他夜里怎么能聽見風雨聲呢?”這位老師不屑地說:“這有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”當時我還要再問,老師揮揮手讓我坐下,環視一下全班同學,多少帶有嘲笑的口吻說道:“大家說說看,是他對還是老師對?”同學們毫不猶豫地答道:“老師對!”當時我感到很尷尬,竟然對自己的判斷產生了懷疑。所以,到了中學以后,我很少提問,不像以前那樣“炸刺”了。

問題:

請根據尊重關愛學生的教師職業道德規范及蘊涵的思想觀念,分析說明本例中教師的表現會產生什么危害?教師應該怎樣對待這樣的事情?

2.李某女兒李霞11歲,系某鎮農村小學五年級學生。李某認為女孩上學無用,還不如早退學賺錢,于是暑假期問將李霞送到鄰鎮一個個體戶處打工。開學一周后,學校老師、領導、村干部多次上門家訪,李某拒不說明女兒的去向,有時還惡語相向:“孩子讀不讀書是我家的事,你們不要狗咬耗子——多管閑事。”

請問:該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任?

三、寫作題(20分)

俗語說“打鐵先要自身硬”,“沒有學不會的學生,只有不會教的老師”。實施素質教育,首先要提高老師的自身素質。這是素質教育的基礎,也是推行素質教育的先決條件。

請以“教師的素質”為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外),不少于800字。

 

參考答案:
一、單項選擇題

1. 【答案】D

【考查要點】本題是對素質教育的考查。

【名師詳解】略

2. 【答案】D

【考查要點】本題是對教師成長與發展的考查。

【名師詳解】專家型教師是教師成長與發展的最高目標。

3. 【答案】B

【考查要點】本題是對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的考查。

【名師詳解】根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十五條規定,未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。

4. 【答案】A

【考查要點】本題是對教師職業的考查。

【名師詳解】略

5. 【答案】C

【考查要點】本題是對《中華人民共和國義務教育法》的考查。

【名師詳解】根據《中華人民共和國義務教育法》第三十一條第三款規定,特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。

6. 【答案】A

【考查要點】本題是對教師職業道德的考查。

【名師詳解】略

7. 【答案】B

【考查要點】本題是對人的全面發展含義的考查。

【名師詳解】從題干的“身心各個方面”得到發展,可知答案應為B項,全面發展。

8. 【答案】A

【考查要點】本題是對學生受教育權的考查。

【名師詳解】略

9. 【答案】A

【考查要點】本題是對教師職業道德與一般職業道德區別的考查。

【名師詳解】B、C、D三項都屬于職業道德的共同特征,為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。

10.【答案】D

【考查要點】本題是對我國文化常識的考查。

【名師詳解】錢玄同是我國新文化運動的先驅者。1917年,他在《新青年》上首次提出將漢字橫寫。

11.【答案】B

【考查要點】本題是對藝術鑒賞知識的考查。

【名師詳解】剛柔、急緩、輕重、提按指的是書法中的用筆。

12.【答案】C

【考查要點】本題是對我國文化常識的考查。

【名師詳解】C項詩句出自劉禹錫的《浪淘沙》之第八首:“莫道讒言如浪深,莫言運客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”表示淘金雖“千淘萬漉”非常辛苦,但是終究會得到金子。故本題正確答案為C。

13.【答案】A

【考查要點】本題是對我國古代文化常識的考查。

【名師詳解】A項說法錯誤,舍兄、舍妹是對自己兄妹的謙稱。

14.【答案】B

【考查要點】本題是對我國科技知識的考查。

【名師詳解】從時間上首先可以排除C、D兩項,題干要求是“研究明朝手工業”,故可判斷此書應成書于明代或明代之后,而C項《夢溪筆談》成書于北宋,D項《齊民要術》成書于北魏,故可排除;A項《農政全書》成書于明代,主要是介紹古代農業生產知識以及作者徐光啟的治國治民的農政思想。《天工開物》是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作,是我國古代一部綜合性的科學技術著作,故“研究明朝手工業”知識應該查找宋應星的《天工開物》。

作者:不詳 來源:網絡
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