A.坐西朝東
B.坐東朝西
C.坐北朝南
D.坐南朝北
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生的文學常識。
【名師詳解】秦朝以西為尊，”項王、項伯東向坐”是指”項王、項伯”坐西朝東。因此本題選A。
第17題 為最大限度地預防和減少青少年學生的違法犯罪活動，學校應該( )。
A.讓司法機關介入學校的教育
B.讓居委會、街道辦事處參與到學校的教育中來
C.聘請從事法制教育的專家或教師來學校充當專職或兼職教師
D.一律聽從上級的安排
【參考答案】
C
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對如何預防和減少青少年學生的違法犯罪活動的認識。|
【名師詳解】違法犯罪活動對青少年的健康成長影響極大，學校要盡最大努力做好青少年學生違法犯罪活動的預防工作，定期或不定期聘請從事法制教育的專家或教師來校對學生進行法律教育活動。因此本題選C。
第18題 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，體現了( )在學習中的重要作用。
A.先天稟賦
B.興趣
C.后天培養
D.環境
【參考答案】
B
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對影響學生學習因素的了解。
【名師詳解】影響學生學習的因素是多種多樣的。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話強調了興趣對學習的重要作用。本題選B。
第19題 “微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，這句話運用了( )的修辭手法。
A.暗喻
B.明喻
C.通感
D.借喻
【參考答案】
C
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對常用修辭法的了解。
【名師詳解】“清香”本是嗅覺，這里卻用“歌聲”來形容，聲音跟聽覺有關，這里用了通感的修辭手法。因此本題選C。
第20題 下列哪一項不是終身教育的特點?( )
A.終身性
B.全民性
C.廣泛性
D.普及性
【參考答案】
D
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對終身教育這一理念的認識。
【名師詳解】終身教育是人們在一生各個階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育;既有正規教育，又有非正規教育。其特點有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此本題選D。
第21題 某項調查研究表明，“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰。
下列哪個選項，最能對以上結論構成有效的反駁?( )
A.許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法
B.一些接受過正規音樂教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法
C.流行音樂不僅給年輕人帶來娛樂，還能更真切地表達其想法和意愿
D.調查表明，美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩步上升了
【參考答案】
D
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。
【名師詳解】這是一道削弱結論型題目。反駁或削弱一個結論可以從三個方面進行：直接反駁或削弱該結論本身;反駁或削弱推出結論的前提(或論據);指出從前提到結論的論證方式(或推理形式)在邏輯上無效。最強有力的反駁是直接反駁結論本身。題干結論是”美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰”，而D選項直接從結論本身進行反駁，是最有效的反駁。
第22題 一次隨機調查中，問“您熱愛學生嗎”，90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到”的學生僅占10%。這說明( )。
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生溝通技巧和分析問題的能力。
【名師詳解】教師們大部分非常熱愛自己的學生，但只有少數學生感受到了教師的愛，這說明教師的溝通和表達沒有到位。因此本題選A。