盧龍縣人力資源和社會保障局
盧 龍 縣 教 育 局
盧 龍 縣 監 察 局
盧 龍 縣 財 政 局
盧龍縣機構編制委員會辦公室
關于招聘小學及學前教育階段教師工作實施方案
為促進我縣教育事業健康發展，確保2012年暑假后全縣正常教育教學，根據教師編制情況，擬面向社會公開招聘小學及學前教育階段教師。為確保招聘工作順利完成，特制定本實施方案。
一、招聘原則及指標
堅持“公開、公正、競爭、擇優”的原則，面向社會公開選拔優秀人才。
2012年擬面向社會公開招聘小學和學前教育階段教師260人，其中130人納入縣財政供養、130人招錄為志愿者。招聘學科及指標見附表。
二、招聘條件和范圍
1、遵守憲法和法律法規、熱愛教育事業、品行端正、身體健康；
2．年齡在30周歲以下（1982年9月1日以后出生），現在我縣服務的志愿者及三支一扶人員報考可放寬至35周歲以下（1977年9月1日以后出生）；
3．報考小學教育的人員，須具有全日制普通高等學校專科及以上學歷。非師范類畢業生所學專業須與報考專業相同（或相近），已取得教師資格證的可按資格證上的專業報考。
報考學前（幼兒）教育的人員，要求是盧龍籍具有全日制普通中等專業學校及以上學歷的學前（幼兒）教育專業畢業生。
所有報考者須能辦理派遣或調動手續。非師范類院校畢業生須在三年內取得相應教師資格。
有下列情況之一的人員，不得報考：
1、受過刑事處罰、勞動教養、少年管教的；
2、受到黨政紀處分仍在處分期內的；
3、正在接受立案審查未結案的；
4、已被企事業單位正式錄用未解除聘用合同的；
5、其他不符合招聘條件的。
三、招聘辦法和程序
（一）宣傳利用盧龍電視臺、盧龍教育網、盧龍縣政府網、LED屏幕等新聞媒體廣泛宣傳招聘信息，吸引更多的優秀人才報名（報考人員可從盧龍教育網下載本方案及報名表，以后相關信息均通過盧龍教育網予以公布，不再另行通知，請各報考人員注意上網查詢）。
（二）報名及資格審查
報名及資格審查工作由盧龍縣人力資源和社會保障局及教育局共同組織。報名時間 2012年8月10-12日。
報名時將對報考人員的學歷、戶口身份、教師資格等進行嚴格審查，并將審查貫穿整個招聘的全過程，任何一個環節發現不符合報名條件可隨時取消其考試或錄取資格。
報名時需提交下列材料：
1、本人畢業證、有效身份證、戶口本、報到證或就業協議書、2張1寸免冠照片（本人畢業證、有效身份證、戶口本當場核驗后交回本人，所有報考人員必須提交報到證或就業協議書原件及復印件和畢業證、身份證、戶口本復印件各一份）。
2、服務期滿的選聘高校畢業生到村任職工作、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、三支一扶計劃、大學生志愿服務西部計劃人員，報名時須提交上述崗位服務期滿的相關證明材料；
3、由戶籍所在地派出所開具的政審證明材料；
4、報名表一式一份。
報名手續不齊全者不準報名。
（三）領取準考證
2012年8月14-15日到盧龍縣教育局人事股領取準考證，逾期不領取準考證者視為自動放棄報考。
（四）招聘方式
新報考畢業生與現有志愿者（含在我縣服務的志愿者和服務期滿的選聘高校畢業生到村任職工作、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、三支一扶計劃、大學生志愿服務西部計劃人員，下同）分別單獨核算招錄納入縣財政供養指標、單獨命題、單獨考試、單獨錄取。
本次招錄教師130人納入縣財政供養，其中現有志愿者80人、新報考畢業生50人。現有志愿者納入縣財政供養指標分配方式為：服務滿4年及以上人員不超過90%納入縣財政供養、服務滿3年人員不超過80%納入縣財政供養、服務滿2年人員不超過50%納入縣財政供養、服務滿1年人員不超過20%納入縣財政供養。
現有志愿者只進行筆試，按筆試成績錄取，不再進行試講面試答辯和特長展示。筆試內容為教育學、心理學等教育理論和教育教學案例分析，包括當前教育難點和熱點問題分析。錄取時對相同服務年限的志愿者按筆試成績高低和規定比例錄取。若成績并列按案例分析得分高低錄取。
新報考畢業生報考小學、學前教育階段教師分語文、數學、英語、文科綜合（含政治、歷史、地理，下同）、理科綜合（含物理、化學、生物，下同）、音樂、體育、美術、微機、學前（幼兒）等十個學科。心理專業畢業生可選擇文科綜合或語文報考；小學教育專業畢業生可選小學階段任一專業報考。有教師資格證的非師范類院校畢業生按所學專業或教師資格證上的專業報考。
報考語文、數學、英語、文科綜合、理科綜合、學前教育專業者采取筆試、面試試講的方式進行，直接按筆試成績錄取，面試試講不計入成績但須達到及格水平（面試試講成績不足60分者不予錄用）；報考音樂、體育、美術、微機等學科不進行筆試，直接按試講、面試答辨及特長展示（微機學科為上機操作，下同）的成績錄取。錄取時研究生畢業的免試優先直接納入縣財政供養（占用該學科招錄指標），其它人員根據成績高低和各學科招聘指標擇優錄用。各學科按總成績高低擇優確定納入縣財政供養人員和志愿者。